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如(🎭)何引导孩子读书
我们都期望我(wǒ )们的孩子能勤奋(🎦)努力(🐾)只(🎸)不过都有哪些(👏)东西(xī )能(néng )使孩子走上刻苦之路呢(🏁)文章从七个方面做了(le )分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面(📱)的(🧔)论述(🎾)具体对我们有(🚅)挺(🦓)好的的启迪作(zuò )用
懒字当头万事(shì )难勤字迎头(🕺)万事易春天播(🕌)(bō )种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树(🏃)不一定(dìng )结(jié )果但不植(🚽)树(shù(🔅) )就(jiù )一定应该不(📙)(bú )会结(📴)果勤奋(➰)不一定顺利(lì )但不勤(😭)奋就一定(🔏)不(💄)会顺(shùn )利(lì )一般人(🤗)只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的(📍)人(🐊)(ré(🕢)n )
人的容貌(🎠)大多一般(✋)(bān )谁美(měi )心谁那就是美男美(mě(🐁)i )女人的(👴)智力大部分同一谁努(nǔ )力(⛄)勤奋谁应该(🔏)是天(🍚)才人唯有勤(qín )懒(lǎn )之分也没灵笨之分高山之(⌚)宝只(zhī )都属于(yú )那些敢于攀(🔙)登(dē(🥏)ng )之(zhī )人(🎠)深地之藏只不属于(🤜)几个勇敢地挖掘之(🙏)人(🔪)
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获(huò )只需(xū )勤于请(qǐng )教全(📑)是应该(⬜)有老师如果能(néng )勤学(xué )善思(sī )倒处(chù(🥉) )都是知识只需善于思考大街上(😐)都有问题只(🐳)要你勤(qín )于突然发现全是(👸)应该有(🧙)美(měi )丽的如(🦅)果勤于练习写作(🥩)倒处应该有素材如果勤于探索倒处(chù )都有真理
心(xīn )勤(🥕)就有(👥)想不(🗃)完的问题体勤(📬)就有干(🧔)不完的事情多问问(wèn )题(❗)多(👤)多(duō )经经(🍉)验(yàn )多多学学(📌)(xué(🏦) )识多多(duō(🏙) )思思想(🕯)多勤奋(🏬)莫御有怠惰(🚻)有(🦁)可失勤奋的人所创造的财富你的懒惰(🚗)的人撒(sā )落财富
古今中外关与勤奋的经(jīng )典名(🐤)(míng )言成万(🏈)上(♓)(shàng )亿(yì )条其(qí )中的许多大家都耳熟(shú )能详此处我(wǒ )就再(⛳)次(cì )累述了上边(🐒)所述是笔者对勤奋重要性(👉)的一些(🚉)(xiē(🕳) )不认识和感言
勤(😋)奋(fèn )是如此(🅱)地地不重要(💆)呀可就在这每个家庭(tíng )都十分如此重(🔢)视教育更加舍不得在(🍍)教育上投资什么的(de )今天(🐐)许多孩子(zǐ )却不知道(dà(👡)o )勤奋(fèn )刻苦地学习(🛋)这令孩子的(🖌)家(🌧)长(📗)(zhǎng )更加(🎅)无可奈何(🔱)和头疼起来(📯)那就什(🕕)么可使(🙏)孩子相(🐑)当踏实努力地怎(zěn )么学习呢
一聪明使孩子努力(✌)勤奋
无(🔙)知的人完全相(🦑)信天(🐂)才(cái )聪(🚿)明(míng )的人我(wǒ )相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢无(🥑)知的(de )贪图(🚂)安(🔯)逸聪明的人努力再努(😔)力勤奋唯一聪(cōng )明的(🤠)人大都酷爱怎(🍰)么学(🏥)习之人是特(tè )别刻苦努力(lì )之人
因(🙍)为他(tā )们自然也知道念书自(🚧)学和勤奋(fèn )努力(lì(🍺) )的重(⚾)要(🌳)性(🎽)(xì(💫)ng )大(❎)家可能(néng )会(🔮)(huì )经常会听到这(zhè )样的话我(🐍)的(⤴)孩(😺)子尤其聪明是还不知道(🐳)自学到底勤奋努力当我(wǒ )听着这样的(de )话时(🥨)心里在想你的(🌏)(de )孩(🕜)子并非聪明反(🥩)(fǎn )而一个(🤬)十足(zú )的小傻瓜
为啥呢读书好去(🌦)学习勤奋努(nǔ )力的(🧖)重要性举世(⛩)皆知麻烦问下它(🚲)们的名言警句名(🔼)人(🤪)故事(shì )屈(qū )指(💎)可数(shù )一个连读(dú )书呢去学(😯)习勤(🚃)奋(🐨)努力的重要性都(😔)不知晓而不(🖥)干正事很贪玩(wán )贪耍实(🍜)在是浪费(fè(🥎)i )比金(🌎)银(yín )珠宝还得珍贵的(🧠)物品(pǐ(🦏)n )得多的即将到手时(shí )间的人能说是笨(🌀)的吗(ma )
我(🐶)其(qí )实(🎹)智商(🕓)高不不等于(🗒)聪明当然也知(💈)道读书(shū )好自(zì )学和踏实努力重要(♈)性(xìng )而踏实努(⛵)力(🕹)自学的人才是完全精明之人我(✖)们做家(🏞)长的(🎊)估计神智(⚾)地知(🗃)道这一点(diǎn )要对孩子(zǐ )接受有效(😀)的(🎛)聪(cōng )明教育使(shǐ )我们的孩子(zǐ(🐶) )真(🛅)正(🐻)地聪(🔽)明(😝)站了起来仅有让(🖍)孩(hái )子完全了解到(🍮)了学习(xí )和勤奋刻(🆚)苦的重要性他们(🕊)才(💯)(cá(🤣)i )会(huì )唯一热爱学习(💟)真正去努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子刻苦(📏)
理想是麻烦问下未(wèi )来(🙆)的美好憧憬你(nǐ )是什么人身(🗂)上(🚅)都蕴含(🐮)着(🧞)巨大无(wú )比的(de )智力精力体(🔤)力等潜(🥌)能(néng )那样的(📥)潜能(📠)一旦被理想的火(huǒ )焰火(🖤)点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己(jǐ )也会惊奇
如(🔙)果没有一个人有(👫)(yǒ(🚙)u )了(⏳)远大的理想他(🚮)就会甚(shèn )至于我(wǒ )们的理想永不放弃(🔂)奋勇向前地踏实(👜)努力拼搏奋(🌳)斗甚至连为之甘(😂)愿牺牲(🍫)生命也奋不顾身(😾)在(🥘)所不辞(cí )这(zhè )些(🈶)模范人物英雄人物应该(🥖)是最(🍭)是(🔠)是的例(🥗)子
据我远处观察小学生(shēng )就(jiù(🍠) )有理想的差不多中学(xué(🔢) )生中的一些人巳经有(🦐)了实现理想的意识(⏹)大(👌)学(🦄)生则(🦓)许多(duō )人最终(zhōng )确立了未来的奋斗目标
作(👉)(zuò )为家(👡)长要(🍈)及(📗)时并且小孩健(jiàn )康的理想(🌾)教育让孩子尽快(🧖)地(💖)(dì(🗨) )占(✝)据远(yuǎn )大理想多么伟大的(de )理想才能产生钢铁般的意(🍈)志斯大林一个人的目(mù )标越新亚他的潜(🤘)力就可(🔘)以发挥得越大高(gāo )尔基(🐍)那些经典的至理名言(yán )都深含理想使(shǐ )人(rén )勤奋(👓)刻苦(kǔ )之(zhī )意(🕯)
三兴趣使(🏿)(shǐ )孩子努(nǔ )力勤奋
兴趣是一个人对某(mǒu )事(🎠)的热(🎣)爱心里其实理(💬)想是人(rén )们刻苦努力的借用动力(✉)再逼使人专(zhuān )心致(zhì )致努力勤奋(🏂)的(🦁)那巨(jù )大力量是兴趣牛顿道尔顿导(♑)致(🐝)痴(🚪)迷于物(wù )理(🦐)学一(🏖)辈子(🙍)不结婚了而为(🚌)科学事(shì )业拼搏(🔔)奋斗了一生一(🐋)个人拥有了(le )物理(lǐ )学之(🕗)父一个人拥有了(👁)化学之父
爱因斯(🕎)坦(🏮)由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为(🔁)科学(👳)事业踏实努(💯)力地探索了一(yī )生曾经的继(🔕)牛顿(dùn )之前(🛰)最崇高的物理学家一(yī(🍪) )些(xiē )痴迷于(🚹)网(🏣)络游戏(🐻)的孩子这些(👓)痴迷于打(📀)牌的成年(nián )人(🚘)都是兴趣的巨型力量在(🖥)催使(🐣)着他(🅿)们(men )但是那是很高级(jí )的害(🌸)人(rén )兴趣罢了
每一个(gè )孩子一我属(😁)兔(✒)(tù )就有一个很不错的心里品质(🔟)好奇(qí )心它是产生(shēng )兴趣的(de )前(🏓)提因此我们要(Ⓜ)有意识地(📜)(dì )温(✒)柔呵(hē )护依靠保持(💖)优化孩子的(de )这一优越的自然条件心理(lǐ )品质使他们才(cái )能(néng )产生(shē(🥊)ng )对现(🍇)代科学对去学习对(🐂)(duì )发(🚫)明创(📠)造(zà(🤼)o )等(🎵)的(🎧)浓厚兴(🧦)趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是(shì(🐨) )利(lì(🖍) )用(🌽)兴趣事(🥋)物本身饶有兴致而紊(wě(💊)n )乱的兴趣称之为直(🌯)接兴趣它是兴趣的低级形态(🚘)如游戏影起的(de )兴(🌶)趣(qù )
建(🚣)立(lì )起在对(duì )事物重要性(🌓)的深刻认识(🍅)基础(⛹)高(🏀)台(🐍)之上而有(🔦)一(yī(🐕) )种的兴趣称之(🏔)为利(lì )用兴趣儿童对事(⬜)物的兴趣大多不(📧)属(shǔ )于(🖌)直接兴趣成人对事物(🌿)的兴趣大多数(👯)都属(shǔ )于借用兴(☕)趣
的原因间接(jiē )兴趣组建在对(duì(🌕) )事物重(chóng )要性的深(🌐)刻(✝)认(rè(🥖)n )识基础之上所以我它比直接(jiē )兴趣(qù )稳定(dìng )不持久也(🛄)(yě )比前者(🍅)更重(🔐)要
我(wǒ )们应当据孩子的年龄(📌)早日地放出他们对(📞)怎么学习的兴趣儿童期(⏯)要多外在表现去学习对象的(de )趣味性以催(cuī(⚡) )发(👠)他们的就兴趣青少(shǎo )年期要多影(🐳)像展(zhǎn )示学习(xí )对(📄)象(💲)的(💔)重(🍕)要(🥪)性(💘)放出他们的(de )主(zhǔ(📍) )动兴趣兴趣有(🔉)着极为强(👐)大(😝)的推(🤤)动力你若放出(🎀)(chū )起了(🥐)孩(🧖)子(🤦)对自学的浓重(🔱)兴趣你是不想(🎼)让他们勤(qín )奋努力去学习(🔫)都(dō(🐍)u )不行的话
四(😫)自信心(xīn )使(shǐ )孩子勤奋刻苦
唯有相信自(zì )已经奋斗拼搏能完成的人才会去(🐎)努(🚪)(nǔ(🏴) )力勤奋自卑心(🎋)理极(jí )为(🎋)严(yá(🕤)n )重事事对自己不(👨)绝对(duì )的(de )信任怀疑自己努力再努力又是白(bá(💞)i )费劲的(👵)人会去努力再(🌳)(zà(🎤)i )努力吗(ma )自(zì(🕴) )信(🔣)使人(🎶)刻苦勤(🏵)奋使(🈂)人成(🥔)功(😴)成功(🛅)使(🛺)人更(🧜)加自信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自(zì )傲与勤奋的囊腺瘤(🦕)互(🍼)动与(yǔ )良性(👝)循环(🚑)也可(🔩)以称之为自信勤奋循环(🚜)我们(men )只(🛑)要把孩(há(🦖)i )子们约束到这种(➿)良性循环中去了他们自然变(🌪)会(huì )太地努力勤奋
没(⬜)的(🤷)家(🐓)长经常(cháng )人前或人(🛁)后(hòu )把你咋这(zhè )么说(shuō )笨这两句(jù )话挂在嘴边这样的家长(😲)他(👕)们(🎗)的(🌹)孩子应(yīng )该(😯)是个(🎫)聪(cōng )明娃也要被(🐴)他们说成(chéng )小笨瓜善于观察(🎃)发现孩子的(🐞)闪(🗯)光(⏲)点多安慰和鼓励少指责应该是(🧤)为了使他们(men )有(yǒu )成(👔)应该是是为培养孩子(🏉)的自信(👼)心
越有自信越易完(wán )成(🐾)越最终就越强大的自信这是(🔝)自信与(yǔ )成功(😍)(gōng )了的(🦆)(de )囊(náng )腺瘤互(🌵)动与良性(xìng )循环这个可以(yǐ )称之(🤱)为自信成功循环(🏓)
是(🙏)没有这个自(💡)(zì )信成(🦏)功小循环的(de )实现上(🦅)述自(🚍)信勤奋之大循环就(🦖)应(yīng )该不会实现程序我们做(zuò )家(jiā )长的(🎫)一定要把孩子引到(⛏)这(zhè )些循环中去(qù )假如(👀)(rú(⛵) )让孩子进入到了自卑心理失(🙉)败的话自卑之恶性循环(〰)(huán )洞府(🌟)之中那孩子势必会(🥩)(huì )越加自卑(👳)感厌学你的懒(🏄)惰
五(🧝)自尊心使孩子(zǐ )努力勤(qín )奋(😺)
人人应该有自尊心那是年(🎤)幼的(🕋)孩子也是(shì )这等所(🎩)以我我(🗾)们在人格上一(♟)定要(🌝)把(🍢)孩子当大(dà )人(♈)来看待要像尊敬(jìng )大人一样谦让他们以完全保护他们的自尊心小学(xué )生一(💀)般不(🥊)可能有(yǒu )一种远大的(🚕)理想其怎(🏁)么(🎑)学习(💮)动力(😲)比较多应该是自尊心(xīn )在起作用
是因(yīn )为学习那样最(😛)好老师就是喜欢家(🗡)长(🦒)很不待见(jiàn )同(tóng )学高看(🈹)自尊(zūn )心就换(huàn )取(🔀)了比较大满足人(ré(😜)n )一旦(🔠)失去了自尊(zūn )心死不(bú )悔(🦗)改(gǎi )别了脸皮就失去了了教育的(de )前(🚔)提就死去了积极上进(jìn )勤奋(🕳)努力的(📌)动力(lì(📋) )所以才我们一定(dìng )要尤(yó(🌚)u )感去珍惜孩子的自尊心要(😝)在此前提下得以为(👬)原则对孩子(🥓)并且教育
例(🎓)如多公开表(👾)扬少严厉批评(píng )人前且不说孩子笨不(📂)学年轻不(🔤)懂事(🍵)(shì(💨) )等身上有(yǒu )伤(🍓)(shā(🕸)ng )孩子自尊的话那些(🕹)好给孩子(🖌)乱发脾气甚至于(🏃)动不(🗂)动就恶语相向(🐶)相伤棍(🦂)棒乘(🍡)积的家(🔯)长确实是是(💪)太也没一点(diǎ(🌦)n )教育知识和水平了要(yào )想(xiǎng )现代教育好孩子(😉)欲得教育(🚗)好自己
六责任(🆑)心使人(🤰)勤奋
责任心又(🅰)叫责任感是指(😏)人(🥩)们特别要求自己做好应该是承担部分的事(🐇)情(qíng )的自(🔆)觉心理意(🎆)识(🥄)责任(rèn )心强的人会(🚺)对自(🥢)(zì )己(🧣)所畜牧兽(🧔)医相关专业的事所应该是承(💁)担(dān )部(🧣)分的(🎤)事尽职尽责踏实(🚛)努力以至少精益求(qiú )精(jīng )
因此(💇)我们应迟(🍙)(chí(🕐) )些对(duì )孩子们(🚒)参与责(zé )任(rèn )心教育让他(🔙)们很清楚另外(wài )学生就肯定也可(👫)以说前提(🐬)是踏(🚟)实努力地学习(🎭)(xí )且好(👔)好学习(💩)天(tiān )天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多(🏔)体谅父母(mǔ(🏢) )为父母分担(dān )忧愁(chóu )为父(😰)母争口气(qì )让父母为自己突然感到无比(bǐ(🚊) )自豪这对孩子(zǐ )的(❎)(de )勤奋努力很有帮助(zhù )
穷人的孩(hái )子因(🛀)此早大东家应该(🤾)是(shì )的原(🗺)因穷苦的家(🐲)境逼使他们(🏞)赶(gǎn )着地为父母分担家庭责任(🤽)这无形(🆖)中就(jiù )培养训练了(le )他们(🎤)的责任(👶)心少(shǎo )年强则国家(jiā )强少年(nián )智则国家智若让孩子清楚国家(👐)对他们所(📿)(suǒ )牵挂的殷(yīn )切的期望而有胸怀天(🧚)(tiān )下的责任心那就就会(🏼)对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(🛂)的力量(✏)
七意志力(🚲)使孩(🌾)子(👧)努力勤奋
做任何事(🍱)都并(🥪)(bìng )非一(🔨)帆风顺的(🤬)(de )若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因(🤨)而一件事情要想勤奋努力(🔒)地一直做继续必须(😐)得有十(shí )分顽(🦂)强的(🍎)意志要(🎡)不然(🚏)就不会去勤(😓)奋(💣)去努力(🦇)也没恒心和毅(🤡)力(🛋)必(😉)是(🕑)意志不(🍧)坚强(qiáng )的表现也不勤(🚔)奋的表现
谁(🍔)又(yòu )能(⏪)真正勤奋刻苦的人会三(🔥)分钟热血吗许多人那(🚻)种渴(👶)望子(🍵)孙兴(🏮)旺却不打算六(🐓)根清净(🚡)地生活生(😅)活许(xǔ )多(🥔)人一种渴(👎)望(🌂)(wàng )成功(gōng )却(🚳)(què )不想勤奋刻苦刻难(🕖)地努力只思(🏟)很(hěn )努力(👘)并不想(🚯)结(👴)(jié(📎) )果并不一定会有好(hǎo )的(🥟)结果(guǒ )只思结果并不想(xiǎng )努(🏂)力而(🎗)不会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是(💼)的原因(🛸)他们的困顿家境慢慢(🌡)的地(🔣)锻炼身(👂)体了他(🧢)们的意(🔖)志系统优(💐)化了他们的性(🔓)格同(tó(🔱)ng )时也造就了(🏺)他们自强自立(lì(😁) )发愤(fèn )图强变则通的努力进(jìn )取向上的精神
我们县里北部地少人多办(bàn )厂做生意赚钱的(de )人很(😥)多因(yīn )为北半县家庭的经(⛱)济状况(🦊)比南半县(xiàn )好众多南半县家庭的孩子(zǐ )土里刨食(shí )汗滴禾下土(🕯)地(⛎)(dì(♑) )也在帮大人干繁重农(🎷)活(🆎)的(de )时候北半县(xiàn )家(jiā )庭的大部分孩(🕜)子则正在空调屋里打电脑玩(wán )游(🥧)戏呢
繁重的农活历练了他们(🕰)(men )的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么(me )学习因此每年(😰)考到重(🗜)点高中的初(chū )中生(🈲)考进(jìn )大学本科的高(📔)中生百分之八十是南半县家(jiā )庭的孩子
女儿(ér )上高中时距家每(mě(💑)i )年中(zhōng )秋周末我都要(🔬)骑山地车去(👱)接她我玄阴(🥢)门做(zuò )了调查(📻)后(👯)发(🔙)现到大多数自行车接送或自己骑单(dān )车来回的孩子学习成(🍣)绩基本都好一点(diǎ(🗞)n )或很不错凡是(shì )小轿车接送的孩子(zǐ )学习成(🤛)绩(✋)基(🥁)本都相(xiàng )对不(🚐)好(hǎo )或特(🥣)差
不超过(😽)两个例子(zǐ )在一(🀄)定程度上说明了一(yī )贫家(⛓)子弟(🐊)多人(rén )杰纨(🕴)绔子弟少(🍫)伟(wěi )男二仙官(🍂)降大任于斯人也必先苦其心(🌬)志劳其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂乱其所(😌)为所以动心(🐾)忍(rěn )性曾益其所不能(🌾)
现在(zài )大力提倡的困(🥂)苦教育是是为磨练(liàn )孩子们(🐹)的意(yì )志(🍎)所以我们(men )要(😕)有意(🐰)识给孩子分配较重(🕊)的家庭任务让他(🍄)们去拼命干(gàn )安慰和(🚔)鼓励(lì )他们积极地不参加异(yì )常(chá(👼)ng )艰苦(kǔ )的社会(✅)实(shí )践活(🕤)动去(qù )锻炼多自己在(🏝)家事(🆑)事照(📵)顾在外事事担忧太舍(🛌)不得孩子应该是娇惯孩子(🧜)要(⏸)知道(🕍)(dà(🚈)o )红方印如杀子
不勤(🦏)奋努力的孩子(zǐ(🙎) )又(yòu )或者是小傻(🛢)瓜或者导致也(🥇)没远大(🍇)(dà )的抱负(🐗)又或者对(🏉)学习内容不(🛩)比较感兴趣又或者是而自(🙈)尊心(xīn )自(😼)信心责任心不强(🅱)又(🐷)或者是(shì )导致(🔚)意志力薄弱
要想使(shǐ )他们相当(dāng )踏实努力地学我们做家(jiā(🐋) )长的就(🖤)必须使(⛩)(shǐ )孩子充分认识到(📜)勤奋(🐙)刻苦(🛷)怎么学习的重要(🛢)性(😒)拥有(yǒu )远大的理想对学出现(xiàn )弥漫的兴趣有相(➖)对较大(dà )的(🐮)自信心自尊心责任(rèn )心有(🕷)刻苦(🗨)专研的坚强(➕)意志祝每(🤹)一个家长都(dōu )是一(🔩)(yī )个能(😩)够精(🎬)明的(🚸)孩子盼每一个孩(👾)子都能相当刻苦努力地去学习
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