• 1你眼中的父(🏴)(fù )亲是什么样的
• 2孩(👛)子遇到事情父亲永远都是(🏭)责怪他是什么

1你眼中的父(🔓)亲是什么样的

我(wǒ )眼中的父(fù )亲是什么东西样的

他(tā )为人(🥏)(rén )正直(zhí(🏷) )善良温和待人宽容大度工(🕤)作上敬业爱岗(🈳)对母亲恩爱非常(🎼)对(💡)儿女关怀慈爱有担(🗜)当有责任心是我(wǒ )们心中(😖)最完(🥚)美(💄)的艺术(shù )品父亲

2孩子遇到(🐘)事(shì )情父亲(qīn )永(yǒng )远都是责(🐾)怪他(😬)是(shì )什么

爸(bà )爸这是我这一(yī )次考试(🗜)的成绩(jì )

才98分(fèn )你怎(🛎)摸(🛋)不考(kǎo )100你看(🐉)隔壁的小明(🎑)每次(cì )都拿第一

爸爸我刚(🍼)才(🦓)摔(🌤)了一跤(🥟)

你怎摸那就笨连(😰)走路都不(🛎)会

很熟(🍤)悉(⛺)的场景有没(🔀)在(🤪)多数人的印象中(zhōng )有一种家庭教育叫你什么都不行的(🙇)话(🎿)别(🔈)人家(🍌)孩(hái )子永远(🔸)(yuǎn )不会杰出的

为什么有些家长(⌛)偏向于责怪孩子而不是(shì )鼓励孩子可能(🥊)他们小时候就是这过来(lá(🍗)i )的

心理学(xué )上(shàng )说原生(shē(🗼)ng )家庭对(⏮)一个人的影响是不知(😬)不觉(☕)中的因此几(jǐ )百年(🥐)而宏(🤬)(hóng )阔的当我们一声啼哭(👹)的那一刻起就终归了我们(men )要与(yǔ )原生家庭才能(🎲)产生许多(duō )牵绊这种(zhǒng )牵绊从我们出母胎的(de )那一刻就也结束

在(zài )我们慢慢(🏧)的的成(😈)长过程(chéng )中我(wǒ )们(men )简单的方法(fǎ )是(🌙)从养育(🚤)好者(zhě(🛸) )身上悟出了要如(rú )何说话(huà )如何处理(🀄)事情该如(👝)何遇上(shàng )社会如何能跟(gēn )他如果(📨)没有说一个(🈳)(gè )孩子从小到(🔗)大就(jiù )在(🕓)一种(♌)打击(jī )之(🚖)式教育的家庭(🚴)环境(👩)中生命成(🗑)长假如(🐢)他自己(🙍)也认同(tóng )这些(💰)教育那就成年(👀)那以后100的(💨)会应用方法(fǎ )到自己的子(🍈)(zǐ )女教育上如(🎞)果不是他自己不(📕)(bú )认同而且不停地的全(🦗)(quán )盘肯(kěn )定自己的养大者那你(🎎)这种完全否定就会(huì )像自(zì(👝) )我责备一般让他(tā(🗿) )牢(lá(🏙)o )牢地记好(hǎ(👸)o )自己最不喜(xǐ )欢的(de )生养(yǎ(🆓)ng )者的言行并渐渐反展成自(zì )己(🎽)最不不喜欢的样(🔖)子(zǐ )而这两(🍜)种情况(kuàng )下教育出的(🍰)孩子(😒)成年完了他对孩子通(tōng )过绝(jué )对否定式教(jiāo )育的可能(néng )性是的很大的

所以在日常教育孩(🚊)子的过程中(zhōng )待人接(🗳)物(wù )与人相处(chù )随时觉察(chá )到(😥)自己的(🔍)言行可以指导发现(🐖)自(zì )己是否是被了无论是原生家(📕)庭的不良影响(💚)如果没有才发现(🚋)了分(fèn )析试图(🎟)换个(😐)角(💀)度看(📸)看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社会文化中不少家长误解了激将法的正确打开

谦受益(yì )谦(🌸)受益(yì )这句话大家都很熟悉不少家(🚟)长考(🤭)(kǎo )虑(lǜ(💵) )到担心那夸奖(🎹)会使孩(🏵)子自满踏步不(🦍)(bú )前索性中选择不夸赞孩子而是拿(ná )别人(🦑)家的孩子作比较好或(📒)者(🌌)是质疑(🐫)自(🐛)家(🆓)孩子的努力的或是吹毛求(qiú )疵也可以是一(👨)脸(liǎ(❓)n )严肃最好不要(yà(🥌)o )高傲(ào )有一些(xiē )家长(🅱)似乎从来没有(⛺)想到(👶)过正面估计自家孩子吝啬于公(gōng )开表(😀)扬孩子(🆖)并(bì(💮)ng )变着法儿激将法

说(shuō(🐬) )白激将法那是凭借(🗼)人的自尊(📧)(zūn )心和(🐟)逆反心理有(yǒu )利的一面(📫)以刺激的(📼)搅起其不服输的(de )情(qíng )绪将其潜能(néng )发(⏯)挥出来不出来最(📮)(zuì )终(🕑)达到(🏐)达到别(🐒)样(✔)的的去说(shuō )服效果但这(🔋)样的方法(👡)的应用是要看对象环境和条件的因(🈴)此(cǐ )要注意(🐅)掌(zhǎng )握分寸肯定不能操(🎎)之过(🚻)急也没法过缓不(bú )然会能够得到而是的结(😪)(jié(⛔) )果

不(🏁)少家(🛴)长我以(yǐ )为激(jī )将法是一直(⛲)否定孩(hái )子以提升强(🤕)烈的刺激(🌌)他(tā )的(👸)目(👅)的(🔅)但他这(zhè )种一直绝(✳)对否定的教(jiāo )育更(🌓)准确的(de )说(shuō )是一(yī )种打击之式教育不仅不(bú )一(yī )定能(⛸)燃起(qǐ )孩子的斗(🥇)志还肯定使(shǐ )孩子到那时变得异常(cháng )很自卑感没了斗志(🍩)还(hái )会影响亲子(🌤)关系(🈹)相(🙀)当严重的肯定可(🤱)能(👪)导致孩子心理(🎣)扭曲起来

对孩子建议(🐜)使用激(🛸)将法前提是(shì )家长曾经大肆表扬过孩子当(dāng )然过(guò )孩子(📦)也(🖍)就(🛋)是(🗂)说肯定和受(🎰)到(🦒)刺激(🔘)双管齐下才能(né(📅)ng )能够起到作用

有(yǒu )时候(💫)可(🥧)能(néng )是恨铁不(bú )成钢(🦕)也(🗺)可(📄)能是对孩(hái )子期望(🖕)值太高(🎉)(gāo )却不了解孩子的(de )实际能力还(hái )有(🧣)可能是虚(🈴)荣心太重

望女成(👻)凤望子成龙望女(nǚ )成凤是很多家(👊)长的真实(🔛)想法但并也(🤡)不(🎾)是全(quán )部(😉)(bù )的家长都很自己(jǐ )的孩子(🔂)大部(🥅)分的(🚰)而且忙碌不堪自己的工作(zuò(🐰) )缺乏沟通(🏭)也可以自己小时候有曾经的未基于的愿望将(🆑)孩子其为自己的私有(🕯)(yǒu )财产理想的继承(👛)者而(ér )对孩子(zǐ(㊗) )抱有极(💠)大的期望甚至连有点过于理(❗)想化(huà )但他(📅)他(🎷)们却没真正的自(zì )己的(🤛)孩(⚓)子

举个例子现在很多家长望着别人家给孩子报课(🐄)后兴趣班就跟(🎀)了瞎报今(jīn )天学钢琴明(🏈)天学舞蹈后天学(🍒)画画大后(🌺)天学(⏳)计算机(🥙)把(🍿)孩子(🏜)搞得比成年(🕸)人还忙却从来还不知(🌵)道(dào )孩子的兴趣(🗾)在哪里孩子的特长是什么随后(🧀)当(🛤)自己给孩子(🛋)安排了一切(🍁)孩子却(🛩)也(🎀)没(🏋)给(📑)他相(💅)应的期望回(🙄)馈很是失(shī )望只(🕰)好对孩(📫)子特殊(🉐)批评

在(zà(🌠)i )一些情况下(xià )家长们比较喜欢互相攀比而且(qiě )两家孩(🛋)子所有人(rén )而且不喜欢比成(ché(🍖)ng )绩比奖(🛍)项各(📉)种暗(🏜)(àn )暗对着干有(🤽)是家长总觉(🍮)得自(🍋)(zì )家孩(🚏)子比当然(🎊)了(le )别人(rén )家的是(🌤)给他丢(diū )份随(⏩)后(🍪)对孩(🤕)子没(🏫)好脸(liǎn )色

虚荣心有时候(😛)真(🤺)(zhē(🛄)n )的(de )是(shì )亲子关系(🍁)的(🗿)一大(🎻)杀手是孩子成长(📡)路上的绊脚石

以(yǐ )下几(🍔)种特殊情况家长也会一直责骂孩子(zǐ )

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女的观(😪)(guān )念罪(📍)魁(🎀)祸首(🤩)应该是明清时期断章取义程朱理学的(de )人而他们的(de )病(🔞)态不(🔌)自(🐯)信拼命(mìng )地联手打压女(🥜)性造成了(🗂)今天的局面虽(🚱)说只有几百年的历史(shǐ )不过(guò )要去除那些(🖱)封(fēng )建余毒并(bìng )不(📴)是这样的话太容易这就倒致了(🌪)一些女(💐)性从小到(⛵)大在家庭里不招人待见(🏟)论什么做的好应该不好永远全(quán )是受窝(📩)囊(🈴)气的那一个

第二种窝(🙂)里横

有所谓的窝里(🚗)横(héng )最简单说应该是对着(🏯)外人一脸笑容对(🉐)着家人凶狠的样子

这类(🤳)人(🍹)一般有着深多少自卑心理(💭)的心能力也不是什么(🙍)很(🦅)强但(dàn )是又不(🗿)不(bú )会(huì )愿意遇到自己(🥀)的(de )缺点随后对着(🍅)(zhe )外(🦓)人传送(🛢)(sòng )讨好卖乖人格模式(🕺)希冀完成任(⚡)务外人的(de )肯(kěn )定对着(zhe )家人启动霸道模(🐆)式反(🍲)正又是想完成任(rè(🤼)n )务(🍕)家人的肯(kě(🕎)n )定但拉不下面(🏃)子他们最幻术系的一点(👄)就是把在外面的气带到家里来(lá(🦓)i )撒弄(🙆)得全家不祝生(🧟)活

第(dì )三种偏执(😭)(zhí )型(🥫)(xíng )人格障碍

偏(🈸)执型人(rén )格障(🃏)碍患者(🔸)的原因在成长过(guò )程中(zhō(🧘)ng )遭(zāo )遇了众多(📅)批评全盘肯(kě(😟)n )定辱骂(mà )吹毛求(qiú )疵(🌗)还(🔥)(hái )没(❕)有得到及时和(📥)对的的心理疏导致使(💔)当(💆)他(🅿)们成年(niá(💊)n )那(nà )以后家(jiā(🖐) )里(📲)人需要听(🐏)自己的(🌀)否(🎅)则那就是不忠就是(shì )背叛过即便你是好意提醒他们也会(〰)其(qí )为是(💠)对(📁)自(🎴)己(🚚)的敌意但是把事(🏴)情闹(🚞)大弄得(dé )尽人(🔙)皆知(📓)而他们在教(jiāo )育子女方面最经常做的是在子(🦂)女身上反复重复自(🤶)(zì )己小(📤)时候的遭遇拼命地否(fǒu )定(💖)打击(🔂)

上述事项几种可能不(💥)管是哪一种(🌩)对(🐭)子女心理成长都更为很不利不(👣)可否(🕍)认有是(📘)家长是是因为好意但是长时(🍣)刻在打击式(📌)(shì(🐰) )教育下(xià )成长的孩子会(huì )出现相当严重(🛐)(chóng )的自卑感(⏯)有的可能心理扭(niǔ )曲甚至还患(huà(⏬)n )抑郁症偏执型人格(gé )障碍等

这对常期处于(yú )这样的环境(🚂)(jìng )下的(🙄)孩(hái )子只(💻)能说(shuō )学会(📥)了自己疏导(🚴)情绪或找朋友倾(qīng )诉渐渐地释(💞)(shì )放者不良情绪(xù )也也可以(yǐ )试着从(🙃)(cóng )另(lìng )一(yī )个角度(dù(🤬) )去表述要知(🎾)道些父母的(de )出发点(🕞)是好的只是方法不(bú(🐾) )对

以上(💌)是我(🚓)的(de )回答(🥨)如(rú(🏬) )果不是(🤬)您(nín )另外(⛲)那些疑(🐌)问(🧓)感谢下方评论(🚫)区私信(🐔)给我共同探讨

这(zhè(👥) )里是心理咨询(xún )师里外(📲)(wài )雅堂码字易(yì )为假如您质疑我的观点请点个在看(💊)如果没(👋)有我的回(🛑)答对您和(🐣)您的朋(🔉)友有(😲)帮(🏝)助请点赞和评论给他们(🚾)谢谢(xiè )啊(👤)

视频本站于2024-10-28 03:10:58收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。