剧情简介
爸(✡)爸去(🤧)哪了第五(🔩)季你最喜欢(🐒)哪个(🌚)小孩(👀)
最喜欢耳朵眼是心(🧝)(xīn )形的诶哟(yō )其实我还是挺很喜欢Max从爸爸5中(😵)neinei的成(🧒)长来看(➖)孩
爸爸5开播后(🍹)这几年热度(🤼)就高居榜(🍊)首不下毕竟(💺)请小(🏩)朋(🎟)友(🥟)那(🚛)就(🚃)(jiù )明星爸爸都影起了网(💊)友的热议(🔎)金句王嗯哼(hēng )东(🚷)北小妞小山(🥥)竹软萌小公举小泡(pào )芙(😑)小奶音(🏏)Jasper还(🙈)是(⭐)乖(🌎)巧(qiǎo )懂事的neinei呆萌(🍵)的Max都(dōu )给我们留下来了(le )深刻的印象也深受观众喜欢(🤷)今(🏠)天小编想和大家(🔓)来(lá(🤨)i )聊一(🥂)聊neinei的成(🙁)长和她的女(nǚ )儿奴爸爸吴尊从(cóng )中(🧑)来(lái )研究和(🏇)探讨安全(quán )感这对孩子(👻)的(🐝)重要(⛄)性(🤲)neinei自节目开播后(hòu )这(zhè )些年来我们也(🕑)可以是从每(měi )一期看见她(tā )的成长(🐃)这样(yàng )的成(🎣)长无疑是(shì )确实的最(zuì )又(💩)开始上(🎽)节目的时候neinei紧紧地依偎(wēi )着爸(🍱)爸吴(wú )尊去哪里都跟着一(👩)起(qǐ(🧀) )爸爸(😏)让人觉(jiào )得她十(🏼)足(🖋)(zú )的没有安(ān )全感在第二期(qī(🤓) )曾是(👷)因为吴(wú )尊海上犹疑不定不归而伤心大哭吴(🐭)尊(zūn )还曾透露(🥐)出女儿neinei并不想不参加节目的消息
听(tīng )说后(hòu )来(🔸)也许(🙂)(xǔ )是不适应(yīng )了(👮)节目(🍝)的氛围(🎍)她正在慢慢地完全(quán )恢(👭)(huī(🦍) )复(fù )了常(cháng )态到(🌃)现在Neinei在节目里早主(zhǔ )动和其(qí )余小朋(péng )友(👢)玩得很不错了(🍞)做(👑)任务(wù )的(de )时候也愿(🦉)(yuàn )意与爸(🐤)爸(🎾)参与(💻)暂时的分离她给(🎚)了(📣)我(⏬)们一(🌼)种进步很快地的感(🍜)觉她的表现展现出她(🤛)(tā )现在已经再次(👚)普(pǔ )遍缺乏安全感了我们也清楚她的成长与爸(🧒)爸(🆔)吴(🐮)尊(zūn )的教育看样子(zǐ )分(fèn )不开孩子的安(🔧)全感最(📆)重(chóng )要吗吴尊用自(🤲)(zì )己的(🌪)(de )行动(🍋)回答了这些(🥨)问题
总(zǒng )之neinei那次哭也不(🚧)是(shì )什(🍚)么毕(👉)竟她是(♑)个离不开爸(🎃)爸(😮)的小公举只不过是(💱)是因(yīn )为吴(wú )尊(⭕)前(♊)的立刻(kè )答(🚄)应了neinei三个小(🏖)时然后就(🎓)回去但(🥦)毕(bì )竟一些临时(🎼)的变动七个小(xiǎ(⏱)o )时以(yǐ )后吴尊(💡)才出去(qù )Neinei哭只是因(💣)为因(🎺)为那一刻她丧(sàng )失了(⛸)安(😀)全感(gǎn )
吴尊回来(🗄)(lái )完了直朝neinei和max而去真心去宽慰反(😱)应最(zuì )莫(mò )名(míng )的neinei轻吻了(le )一下她的额头又摸了摸她的头发(fā )然后再把她抱进怀中
吴尊对neinei大哭接着(⏩)安抚接着再慢慢告诉她爸爸(🐻)(bà )会(huì )永远(👾)都在(🔩)所(🙍)以(yǐ )我(wǒ )你(☔)要勇敢(⚽)因为(wéi )这个neinei的安全感更强了她更加清楚爸(bà )爸(🆗)永远永远(yuǎn )都会在自己身(🚮)后因(yī(🛍)n )此她不必抓着爸爸(bà(🎲) )不放是因(yī(㊗)n )为即使(🖊)她不抓爸爸也不会走
然后吴(wú )尊在微博上(👫)又写(🛳)了自己的(🧙)心情他觉得很愧对(🚵)neinei和max只不(bú )过他(tā )给了他们承(📽)诺却(💦)没能兑现
后(hòu )面(miàn )几期的neinei跟小山竹小泡芙(🚥)她们(men )玩得很high吧连吃(🏊)饭(fàn )也(〽)不愿(🧝)(yuàn )意过来还想跟吴(🏖)尊分(🌿)开得久一(🔁)点因此(⏰)在(zài )跟别(📫)的小朋友玩的(🤐)时(🦕)候她既外在表(☕)现出了孩子的(de )天真和活(📠)泼(❣)又表现出了大姐姐(🗽)的(🕶)细心体贴和担当要小(💱)编说(⏪)吴尊(🚞)真(🈸)的是一(yī )个(🛤)好爸(🚃)爸(bà(😈) )他在得到孩(hái )子满满的全是(😇)的爱的(de )同时(🍡)不满足(zú )了孩子(🎂)的(🛍)安全感孩子的安全感是非常重(👬)要(yào )的(🐠)有时候孩子的哭闹(👶)不并(bìng )是是没有原因的所(😾)以如果没有(yǒ(🌇)u )你见到(🐪)这(🚪)里哪怕(pà )你现在有没孩子(zǐ )都希(💈)望(wàng )你(💙)能精细(xì )入微(⛹)的(✏)尊重孩子满足(♎)的条(tiáo )件她的安全感
有哪些奇奇(qí )怪怪的冷(🗼)知识(shí )
本人深(🎨)躬地(🚧)方(fāng )史(📕)讲一个襄(xiā(😔)ng )阳司马徽(😀)吧(ba )先上干(🔊)货(huò )司马徽(huī )并又不是借诸葛亮而(ér )求粉(📆)的(🥀)(de )照(⚫)抄中(📓)国(guó(😒) )古代再说司马徽在当时是出名导(🐇)师优秀教(jiāo )育工(🚻)作者他(tā )教不出来(🍌)的优(yōu )秀学生(shēng )可(🧠)不(bú )止一(🛏)个(🎮)两(🧓)个(gè )哪怕也(🦓)没郭嘉(🎇)不死照样(⭐)青(qīng )史留名(🛢)
这时候有人会来鸡蛋里挑骨(🈳)头说(🦅)古代文献上并没有(yǒu )什么应明(🍼)确说庞统崔(cuī(😡) )州平孟公威徐元直等(děng )人是司马徽的学生相(xiàng )反依据是什么记载庞统与司马徽更(💚)像(🌋)忘年(🚄)交(jiāo )像朋(🍌)友因为这些不作(zuò )数(shù )
好吧(🎚)我(🌃)能说的确实(shí )是又(👱)不(🚯)是那(nà )些个网(wǎng )络(luò )上(shàng )爆光(🙇)(guāng )率高的人(🍒)冷知识嘛肯定是说媒体曝光率(😨)不(bú )高
先说东汉末年的蜀地文化上都很底子(zǐ )太薄不完整与中原匹敌(dí )的文人名(🆗)士当时地方豪族中(zhōng )有(yǒu )政治(🦕)追求(qiú )纯粹的(🎖)人(📛)也(🏏)会(huì(🎺) )前(🤛)往读书到(📙)哪里呢
北方人心浮(fú )动(dòng )大量的名士(🎋)(shì )逃(🏈)到了襄阳(🖨)在刘表的庇护下(😑)形成了一(☕)个荆襄学(xué )派里(🌩)面(⛪)有精通(📰)满雅乐的杜夔有教授爸爸5的(de )宋忠(💲)另外最擅长(😔)书(♟)法(🌨)的(de )弓术(🕍)写赋(fù )的真(zhēn )够想学(xué )啥都有人教
他们还独立大队了一本书署了名刘表叫爸爸(bà )5应该要是对五经的注解类似于后(hòu )世朱熹编的(🦖)爸爸(🌧)去(⬆)哪儿5都属于当(🔯)时主(🛳)流价值观(🧒)的认可书籍
图片无论是网络非襄阳的(🚥)学业堂(tá(🔑)ng )
襄阳的大名(📱)士这么(🔵)多也不(😭)能趁着啊(🛹)在襄阳(yáng )城南办个学业堂让大名士都(🎆)去讲讲课(🧖)的(🎅)(de )老师(🚢)注意(😱)(yì )培养下一(🛢)代(🏔)
依据什(📟)么易经典籍蜀地的(de )梓潼人尹(yǐn )默李仁(rén )就游学荆州跟司马徽(🔄)宋忠学习在两人的传记里提到的老(🛣)师只(🐯)有(💶)一司马徽和宋忠(zhōng )二人由(🛒)此可见二人在(🎷)学(xué )业(✌)堂的地位
也有五经章(👍)句古(💤)代文(💠)献(🚈)南阳安(🐸)(ān )众刘廙十岁(suì(🔧) )在堂上的时候(hòu )悄悄(🔮)的玩(wán )不专心(🕗)听(🐳)司(🎎)马徽就摸着(😪)他的额(é )头说(🦁)孺(rú )子孺(rú )子黄(🤰)中(💱)通理宁尚且不英译中进来(👄)差不(🕷)多意思(📰)是小娃(🗿)娃啊别玩了(le )你来翻译翻译黄(huáng )中通(🔽)理是啥意思么
司马徽摸(🦄)头会不会是这样
读到这段(duà(🉐)n )的(🈺)时候(🚡)我(🕔)奇(🌉)怪为什(😙)么会记载这件(jiàn )小事而且根(✌)(gēn )本不会记载刘廙是要如何回答的(de )这件小事也没(🏦)反映出刘廙(yì )有多不笨我估记作者写这段(duàn )是想告诉你刘(🌾)廙曾师(shī )司马(🛏)徽师(🆚)傅领进门修行在个人
到这(💏)里就完了(le )么不(bú )
四(📻)书章句集注古代文献丹扬刁玄(🌆)在(zài )蜀地(dì )的时候换取(🤖)了一本司马(🕰)徽与刘廙(🏊)论(🏌)运命历数的小(⚡)册子弘璆图(🐰)谶司马(mǎ )徽与刘廙之名在里面算上几句黄旗(🕖)紫盖见(🚄)於东南(nán )终有天下者荆扬之君(✈)乎接(🗯)着献给自(zì )己孙(🥨)皓
孙皓人菜瘾大(dà )顿时觉得(🔦)天命在我于理(💲)跟着一大帮(🤴)(bāng )家眷士兵向西游行以顺应天命(mì(🐎)ng )而(🤽)半路上(shàng )碰到大雪天被冻死了不(bú(🚍) )少(shǎo )人士(🔒)兵饥(🦐)寒(🛡)交(jiāo )迫(pò )都总觉得要是魏军过来我们就(jiù(⛰) )放下(🛰)武(🕜)器孙皓(🤴)只得悻悻而(ér )返
到(🚡)了那时事(shì )来(🛵)看(🛳)司马徽在当时的名气虽然不小啊(🏙)否则也不况(🌍)且让孙皓(🏰)这么大激(🤝)动的
司马徽的教育(yù(🎃) )成果要(🤸)如何(hé )不(🈹)提诸葛(🧣)亮庞统他们那就讲(🌂)尹李(🚦)刘三人
刘(liú )廙投靠了曹(🌹)操在(zài )许昌做(zuò )大(dà )官(🍁)要(🏯)知道当(🤣)时(🗳)的中央可(💠)惜人才济济像孟公威崔(cuī )州平(🍅)都没有(🥫)当多大的官(🏞)
曹操辟(pì )刘廙为丞相掾属转五官(👆)(guān )将文学文帝(😑)登(dēng )位命刘廙通草书也是做秘(mì )书工作的胸(xiōng )中没(🛥)有点墨水(😛)(shuǐ )还真避(😓)开不了他旧籍数(🏤)十篇与丁仪共论刑(🕊)礼的文章也留传于世(🕜)到最(🗺)后拜关内(🤬)侯
尹默李仁(rén )完成学业(yè )后(🤞)回到(🐂)自(zì )己(🌕)了蜀地刘备(bèi )带大量荆州人接(jiē )管四川对那一(🚩)次在荆(jīng )州(🍉)游学(xué )的尹默李仁(🎣)也(yě )会有亲近(🆒)感就算他(⛷)们中间有些(xiē )人我还是同学(🥅)呢(⛪)因此尹默的仕途比较(🥇)比(bǐ )较成(🐡)功了尹默就给后主(zhǔ )刘禅讲(🍭)授三(sān )国志卷四十二足以证明(♋)其学(📗)问(🎚)水平
李仁(rén )的儿子(🦔)李譔(🥗)受到(dào )李仁(rén )和尹默的教育知识面博大是被后(hòu )主(zhǔ )刘(liú )禅的喜爱(🌔)李譔撰作甚多其中三国志卷二十一有部(🎸)分内容流传后世十(🏪)足的蜀(🕎)中大(💩)儒
从这三个学生而言(😼)司马徽的教学水平(píng )应当由还(🥉)(hái )可以(🥄)防杠精(jīng )补一(yī )句这里也有宋忠的功劳
要说司马徽主要教(🥘)授什么(me )呢看尹默的传记皆通诸经史(shǐ )又(🚅)精通於左(📢)氏春秋看(🦔)刘廙传记司(🥕)马徽说的黄中通(👌)理出(🔴)自(zì )于易(⚽)经综合来(lái )看司马(🎧)(mǎ(🦊) )徽教授的就是当(dāng )时(✅)主流的经学那是我们常(cháng )说的(🕝)四书五经之类的
所以我司马徽并非徒有虚名的(de )隐士他就是一个教授汉(🤣)代(🐖)通吃(chī )学科的老(⏫)师他能教出这么(me )多(🤑)多有出(chū )息的学生青史(🏳)留名都不在话(huà )下
因为司马徽亦是襄(xiāng )阳(🤐)先贤中的一员但是(🚧)是十分(😑)刺目的一员
加个防杠补丁司马徽是颍川(chuān )人客居襄阳司马光在三国志卷四十八(bā(😋) )中称(chē(💔)ng )其为襄阳司马徽
水镜庄(🈯)的历史记载我打算(suàn )去查(chá )查
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