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如何引导(🗒)孩子读书
我们都期望我们的孩(🦅)子(🕷)(zǐ )能(néng )勤(qín )奋努力只(🌚)不过都有哪些东西能使孩子(🙍)走上(🎩)刻苦(🚨)之路呢文章从七个(🛐)(gè )方面做(✍)了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意(🤟)志(♊)每一(🥇)方面的论述具体对我们有(🌀)挺(😳)好的的启迪作(zuò )用(yòng )懒(🐵)字当头万事(shì )难勤字迎头(🌹)万事易春天播种秋天收少(shǎo )年勤奋壮年酬植(zhí(🌕) )树(🐂)不一定(🏳)结果(💲)但不(bú(🗿) )植树就一定(➖)应该不会(huì(🐭) )结(🔺)果勤奋不一定顺利但不勤奋(🎃)(fèn )就一定不会顺(🏡)利(👣)一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一(🈶)般的人
人的容貌大(🍨)多一(🤚)(yī )般(bān )谁美心谁那(nà )就是美男美女人的智力大部分(📂)(fèn )同一(yī(🙌) )谁努力勤奋谁应该(🔼)是天才人唯有(🎼)勤懒之分也没灵(líng )笨之分高(🚥)山之(zhī )宝只都属于那些敢于攀登(🏽)之人深地之藏只(✴)不属于几(🎅)个勇敢地(😾)挖掘之人(rén )
如(🧗)果(🎭)能勤于努力(🥂)耕耘倒(🍗)处也有收(🐽)获(🎿)只(zhī )需勤于请(🤘)教全是应(👋)该有老(🏽)(lǎo )师(shī )如(🌴)果能勤(qín )学(🥐)善思(sī )倒处都是知(🎙)识只(zhī )需善于思考大街上都有问题只(🤹)要(🔐)你(🐩)勤(🔝)于突然发现(💐)全(quán )是应(yīng )该有(yǒu )美丽的(🏉)如果(guǒ )勤(🦐)于练习写作倒(🥗)处应(yīng )该有素材如(➿)果勤于探索(🚻)(suǒ )倒处都有真理
心勤就有想不完(🌘)的问题体勤(qín )就有干不完(👇)的(🔃)事情多问问题(🕢)多多经经验多多学学识多多思(sī )思想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可(kě(🥩) )失勤奋(💌)的(🤾)(de )人(🔆)(rén )所创(🛵)造的财富(fù )你(nǐ )的懒惰的人撒落(🦒)财富
古今中外关与(🎢)勤(qín )奋的经典名言成万上(⏮)亿条(tiá(⬆)o )其(♑)中的许多大家都耳熟(shú )能(✉)详此处(chù(🐴) )我(🙄)(wǒ )就(🌐)再次累(lèi )述了上边所述是笔者对勤奋重(🙂)要性(xìng )的一些不认识和感言
勤奋(fèn )是如此(🆑)(cǐ(👵) )地地不重要呀可就在这每个家庭都十分如此重视教育更(🚈)(gèng )加舍不得在教育(yù )上投资什么(💼)的(🦁)今天许多孩子(❓)却不知道(dào )勤奋刻(🗒)苦地学(📬)习这令孩子的(🍏)家(jiā )长更加无可奈(💲)何(hé )和(🧤)头疼起来那就(jiù )什么可使孩子(zǐ )相当(dāng )踏实努力地怎(🛂)(zěn )么学习呢
一(🐳)聪明使孩子努力勤奋(✖)
无知的人(rén )完全相信天才聪(📜)明的(♍)人我相信(xìn )勤奋刻苦(🗡)愚(🏪)蠢无知的贪图安(🚞)逸聪明的人努力再努力(🚓)勤(⤴)奋(fèn )唯一聪明的人大都(🚹)酷爱怎(👗)么学(😛)习之人是特别(🚀)刻苦努(nǔ )力之人
因为(💵)他(tā )们(men )自然(🕯)也(🎰)知道(😀)念(👅)书自学(🤸)和勤奋努力的重要(🧠)(yào )性(xì(🏮)ng )大家可(👦)能(néng )会经常(cháng )会听到这(zhè )样的话(🐡)(huà )我的孩(🌿)子尤其聪明是还不(🕝)知道自学到底(👩)勤(⏩)奋努(nǔ(😠) )力当(dāng )我听着(📥)这样(📻)的话时心里(lǐ )在想(🌟)你(🕟)的(🐊)孩子并非聪明反(🔌)(fǎn )而一(🆗)个十足的小(xiǎo )傻瓜(🐽)
为啥(🈲)(shá )呢读书好去学(📏)习勤(🎐)奋努(nǔ )力(lì )的(de )重要性举世皆知(zhī )麻烦(⏺)问(😳)下(🈲)它们的(🥉)名言(⛽)(yán )警句名人故(🐒)事屈指可(🐗)数一(🗾)个连读书呢去学习勤奋(✒)(fèn )努(nǔ )力的重要性都(😪)不知晓而不(🤒)干(gàn )正事(🚒)很贪玩贪(tān )耍(🎑)实在(zài )是浪费(fèi )比金银珠宝还(hái )得珍贵的物(⛩)品(🤬)得多的即将到手时间的(🕙)人(rén )能(🎅)说是笨的吗
我其实智商高不不等于(🍀)聪明当然也知道(dào )读(🥗)书好(🍦)自(zì )学和踏实努力重要性(🖋)而踏实努力(❓)自学的(🏠)(de )人才是完全(quán )精明(🎲)之人我们做(zuò )家长的估计(jì )神智地知道这(💰)一点要对孩子接受有(🥓)效(😿)的聪(🎮)明教育(yù )使(🤓)我(wǒ )们的孩(🖇)子真(💄)正地聪明站了起(🐌)来仅(🚭)有让孩子完全了(le )解到了(⛴)(le )学(😗)习和勤奋刻苦的重要性他们才(🏢)会唯一热(✋)爱学习真(zhēn )正去努力勤奋
二(🏐)理想(🏾)使孩子刻苦
理想(xiǎ(🙃)ng )是麻(má )烦问(wèn )下未来的美好憧(chōng )憬你是什么人(🔔)身上都蕴含着巨大无比的智(🎠)力精力体力等潜能(néng )那样的潜能(néng )一旦被理想的(🐘)火(huǒ )焰火(huǒ )点燃了其狂暴(bào )出去的巨型能量有时连(🔍)自己也会惊奇(📲)
如(rú )果没有一个人有了远大的理(✳)想(xiǎng )他就(🏖)会甚至于我们的(🐼)理(🕢)想永不放弃奋勇向前(qiá(🌐)n )地(🥨)踏实努力拼搏奋斗甚至(🤙)连为之(🎾)甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾(🥕)身在所不辞(cí )这(🏮)些模范人物英雄人物应该是最是是的例子
据(🦊)我远处(chù )观察(📭)小学生就有理想的差(🚹)不多(duō )中学生中的一些(xiē )人(😴)巳经有了(🍘)实现理(🥏)想的(🥃)意(yì )识(🎇)大学生则许多人最(🧑)终确立了未来的奋斗(dò(🔧)u )目标
作为家长要及时并且小(🧟)孩(🚢)健(jiàn )康的理想(🐅)教(😀)育让孩子尽快地占(zhàn )据远大理想多么伟(🖇)大(🗒)的理想才能产(chǎn )生钢铁般的意志斯大林一个人(rén )的目(mù )标越(yuè )新(🏣)亚他的潜力就(jiù(🐼) )可以发挥得(🔛)越大高尔(ěr )基那些经典(diǎn )的至理名言(yán )都深含(👬)理想使(🥒)人勤奋刻苦之意
三(🌅)(sān )兴趣(🛩)使(shǐ )孩子(⬆)努(😺)力(🔔)勤(🍟)奋(👂)
兴趣是一个人(🚄)对某事的(de )热(😑)爱心里其实理想是人们刻苦努力的借用动(🕤)力(🗣)再逼使人专心(⛰)致致(zhì )努(🔄)力勤奋的那巨大力(💿)(lì(🦗) )量是兴趣(🕵)牛顿(🤽)道(dào )尔顿(🚾)导(🚹)致痴迷于(🈷)物理(⛄)学一辈子不结婚了而为科学事(😅)业拼搏奋斗(dòu )了(le )一生一个人拥有了物理(lǐ )学之父一(yī )个人(ré(🗽)n )拥(yō(🐏)ng )有了化(🍃)学之父
爱因斯坦(🍌)由于对(duì(⛵) )罗(💱)盘的不解长长地(dì )爱上(🎩)了了(⛪)物理学为科学事业踏实努力地探(💊)索了(🗳)一生曾(céng )经的继牛顿之前最崇高的物(🦄)理学家一些(🌖)痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成(chéng )年人都是兴趣的巨型(🎍)(xíng )力量在催使(🔊)(shǐ(🔛) )着他们但(dàn )是那(nà )是很高级的害人(🔗)兴(🍺)趣罢了
每一(yī )个孩子一我属兔就有一(😀)个(gè(😸) )很不错的心里品质好奇心(🥧)它是产生兴趣(🥡)的前提因此(cǐ )我(wǒ )们要有(yǒu )意识(🥝)(shí )地温柔呵护(🛏)依(👳)靠保(❕)持优(☔)化孩(🍎)子的这一(yī )优(🎊)越(🥙)的自(🆙)然条件心理品(🤖)质使他们才(🦔)能产(⚪)生对现代科(🙆)(kē )学(🔀)对(duì )去学(xué(🥛) )习对发明创(🤧)造等的浓厚(🏭)兴趣(qù )
兴(🚬)趣分两种一种是真接(jiē )兴趣一种是(🐕)利用兴趣事物(🍥)本身饶有(yǒ(🥉)u )兴致而紊乱(luàn )的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态(🕜)如游戏影起的兴趣
建立起(🔯)在对(duì )事物(wù )重要性的深刻(🎵)认(rèn )识(🐔)基础高台之上而有一种的兴趣称之(zhī )为利用兴趣儿童对(🧙)事物(wù )的兴趣大(dà )多不属于直(zhí )接(🚱)兴趣(🛍)成人对事(🦌)物的兴(xìng )趣大多数(🔏)都属于借(jiè )用兴趣(👲)
的原因(😾)间接兴趣组(zǔ )建在(zà(🕓)i )对(🔺)事(🐐)(shì )物重要性(xì(🥉)ng )的深刻认识基础之上所(🥤)以我它比(👺)直接兴趣稳定不持久(jiǔ )也比(🍙)前者更重要
我们应当据孩(hái )子的年龄早(🚌)日地(💥)放(⛄)出他们对(duì )怎么(🌰)学习的兴趣儿童期(🏭)要(🏬)多外在表现(🕶)去学(🤼)习对象(🎌)的(🖇)趣味(🧥)性以催发他(tā )们的就兴趣青(qīng )少年期要(🐜)多影像展(📴)示(shì )学(🚟)习对象的重(chóng )要性(xìng )放出他们的(de )主动兴趣兴(xìng )趣(🌝)有着(zhe )极(🎉)为强大的(👙)推(tuī )动力你若放出起(👨)(qǐ(🍂) )了孩子对自学的浓重兴趣你是不想(♌)让他们勤奋努力去学(xué )习(xí )都(🐛)(dōu )不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯(🗻)有相信自已经奋斗拼(pī(🕟)n )搏(🐋)能完成的(🖖)人(⏯)才会去努力勤(🕯)奋自卑心理极为严重(✈)事事对自己不绝对(duì(🍻) )的信任怀疑(yí )自己努力再(🌂)努力(🏖)又是白费(🚘)劲的人(rén )会去努力再努力吗自信(👂)使(shǐ )人刻苦勤奋使(⏩)人成功(💍)成功使人(😎)(ré(🈹)n )更加自信(🔅)越来越的自信使(shǐ )人非(fēi )常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊(✝)腺(⛓)瘤(💱)互(⏺)(hù )动与良(📳)性循(😤)环也(💂)(yě(🏄) )可(🏑)以称(😑)之(🔆)为自信勤(qín )奋循环我们只(zhī )要把孩子们约束到这种(zhǒng )良(🗞)性循环(⛓)中去了他们自然变会(👨)太(🍕)地努力勤奋
没(méi )的(🙀)家长经常(🎖)(cháng )人前(💑)或人(🎚)(rén )后把(👺)你咋这么说笨这两句(jù(⚓) )话挂在嘴(📯)边这样的家长他们的孩子(zǐ )应(💷)该是个聪明娃也要被(bèi )他们说成小(🍒)笨瓜善于观(guān )察发现孩子(zǐ )的(de )闪光(guāng )点多(duō )安慰和(hé )鼓(👍)励(👍)(lì(🐘) )少指责应该是为了使他们有成应(yīng )该是(📞)是为培养孩子的自信(🎤)心(xī(🚢)n )
越(yuè )有自信越(🍞)易(yì )完(🔗)成越(🕯)最终(🐱)就越强大(dà )的自信(xìn )这是自(zì(✉) )信与(❌)成功(gōng )了(🌯)的囊腺瘤互动与良性(👩)循环(huán )这个(gè )可以称之(🐵)为自信成功循(🍪)环
是没(mé(🔞)i )有这(📌)个自(🐏)(zì )信成功小循(✳)环的实现上述(🆕)自(😯)信勤奋(👜)之大循(🥗)环就(jiù )应该不会实现(xiàn )程(🎵)序我(🏿)们(🌲)做家(🍔)长的一定要把孩子引到这些循环中去假(🎒)如(rú(🚘) )让孩子进入到了自卑心(🥐)理失败的话(📔)自(😷)卑之(zhī )恶性循(xún )环洞(🍩)府之中那孩子势必会越加自(🔐)卑感厌(🍰)学(♌)你的懒惰
五自尊心使(🌻)孩子努力勤(qín )奋
人人应该有(🔄)自尊心(xīn )那是年幼的孩子也(🎋)是(🏜)这(🌉)等所(suǒ )以我我们(men )在(🕢)(zài )人格上一定要把孩子当大人来(✋)看(kàn )待(🖖)要像尊敬大人一(🍩)样(🛑)谦让他们以完全保护他们的自尊(📧)心小学(xué )生一般不可能有一种远大(🌨)的理想其怎(zě(🍦)n )么学习(♌)(xí )动力比较(🎄)多应该(gāi )是(🚃)自尊心(🥡)(xīn )在起作用
是因(yīn )为学习那样最好(hǎo )老师就是(🎟)喜欢家长很不待见(📻)同学高(gāo )看自尊心就换取(qǔ )了比较大(🚴)(dà )满(🍐)足人一旦失去(🧢)了自尊心死(👅)不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去(qù )了积极上进勤奋努力的动力所(✝)以才我们一(🍳)定要尤感(♎)去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得以为原(🔦)则对孩子并且教育(🖨)
例如多公开表扬少严厉批评人前(💍)且(qiě )不说孩(hái )子笨不学年轻不懂事(🚐)等(🔪)身上有(📠)伤孩子自(💰)尊的话那(⛽)些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘积的家(jiā(💀) )长(zhǎng )确实(shí )是是太(🚳)也没一点教育知(⛔)识和水平了(🛫)要想现代教育好孩子(zǐ )欲得(dé(♌) )教(🚝)育好(🙆)自己
六责任(rèn )心使人勤(qín )奋
责(🤝)任(😛)心又叫责任感是指人们特别要(🌪)求自(zì )己(🤾)做好应(🚛)该(gā(🕤)i )是承担(⛸)部(bù )分(fèn )的事情的自觉心(xīn )理意(🐐)识(🎧)(shí )责(zé )任心强的人(😃)会对自己所畜牧兽医相关专业的(🐂)事所应该是(🎷)承担(🥘)部分的事(🍺)尽职尽责踏实努(🕙)力以(🌘)(yǐ )至(zhì )少(shǎo )精益求精
因(yī(🥔)n )此我们应迟些对孩(hái )子们参与责任心教(jiāo )育(🥣)让(🌍)他们很清(🛰)楚(🔹)另外学生就肯定也(🦌)(yě(📿) )可以说前提(tí )是踏(tà )实(shí(💇) )努力地学(xué(💇) )习且好好学习(🌱)天(⌚)天(🕒)向上才(cái )是孩子就应该(gāi )要尽一切所能地多(🕧)体谅父母为父母分担(📖)忧愁为父母(🤜)争(zhē(✒)ng )口气(qì )让(ràng )父母(🆕)为(wéi )自己突然感到(🍍)无(wú )比(bǐ )自豪这对孩子的勤奋努(nǔ )力很(🔹)有(yǒ(🤽)u )帮助
穷人的孩子(🗾)因(🧣)此(🧠)早(🖼)大(👏)东家应(yīng )该(gāi )是的原因(🍬)(yīn )穷苦的家境逼使他们赶着地为(🤮)父母分担家(🐇)庭责任这(🕌)(zhè )无形中就培(péi )养训练了他(🔭)们的(⛽)责任心(xīn )少年强则国家(jiā )强(qiá(⛺)ng )少(🔢)年智则(zé )国家智若让孩子清(📤)楚(chǔ )国(guó )家对他们所牵挂的(de )殷切的期(😬)望而有(💽)胸怀(🙍)(huái )天下的责任(⚓)心(📭)那就就会对(🏀)孩子的勤奋努力再产生(🌦)无穷尽的力(lì )量
七意(🃏)志力使(shǐ )孩子努力勤奋
做任何事都并非(😶)一帆风顺的若做得最(zuì )拔(🐦)尖更(🥄)是会(🤖)遇到了很多艰难险(🐘)(xiǎn )阻因而一件事(shì )情要想勤奋努力(lì )地一直做继续必须得有十分顽强(🖍)的(🚛)意志(zhì )要(🔧)不然就不会去勤奋去(qù )努力也没恒心和毅(🔬)力必是意志不坚强(qiáng )的表现也不(bú )勤奋的表现
谁(🔽)又能真正勤奋刻苦(🧣)的人(💺)会(huì )三分钟热血吗许(xǔ )多人(➗)那种渴望子孙兴(⛎)旺却不打算(suàn )六(😔)根清净(🏘)地生活生活许多人一种渴望(wàng )成(ché(🔌)ng )功却不想勤奋刻苦刻(🤾)难地努力只思很(😡)努力并(bìng )不想结(🌯)果并不一定会有好的结果只思结(jié )果并不想努(💎)力而(🛴)不会(🏊)有坏(huài )的结(🏯)果
贫(✡)家子弟因此多良(👘)才那就是的原因他们(🏩)的(💼)困顿(🍲)家(🔳)境慢慢(màn )的地锻炼(💽)身(👏)体了他们(men )的意志系统优化了他(🔦)们的性格(gé )同时也造就了他们自强自立(lì )发愤图(⏲)强变(biàn )则通的(🚿)努力进取向(xiàng )上(🛐)的(de )精神
我们县里北部地少人多办厂做生意赚(zuàn )钱的人很多(duō )因为(wé(🏢)i )北(🔹)(běi )半(⏳)县家(jiā )庭的经济状况比南半(bàn )县好众多南(👞)半县家庭的孩子(😯)土(tǔ )里刨食(🏁)汗(🐂)滴禾下(xià )土地也在帮大人干繁重农活的时候北半(bàn )县家庭的(de )大部分孩子则正在(zà(🚧)i )空调(👒)屋里打电脑玩游(🔢)戏(📫)呢
繁重的(😲)农活历练了他(🕸)们(🚽)(men )的意志坚强的毅力使他们(🥕)也(⏫)能刻苦地(dì )怎(🤴)么学习(xí )因此每年考到重点(diǎ(🙇)n )高(gāo )中的初中生考(kǎo )进大(dà(🕌) )学(👛)本(🔎)科的(🏙)高(gā(🐜)o )中生百(🌺)分之八(🦕)十(❤)是南(nán )半县(🍗)家庭的孩(🏝)子
女儿(ér )上高中时(📺)距家每年中秋周末我都(🤡)要骑山地车去接她我玄阴(🔴)门做了调查(📏)后(🌤)发(fā )现到大(dà )多(duō )数自行车(chē )接(🐥)送或自(🥖)己(🤡)骑单(🏮)车来回(huí )的孩子学习成(📽)绩基本(běn )都好一点或很(hěn )不错凡是小轿车接送的孩子(zǐ )学习成绩基本都(dō(🉑)u )相(⛹)对(🕹)不好(🐽)或特差
不超过两个例子在一定程度(🔀)上说明(míng )了一(🖤)(yī )贫(🚷)家子弟(dì(🎳) )多(🐕)人(rén )杰纨(wá(🤟)n )绔子弟(dì(🌫) )少伟男二仙官降(🐲)大任于(yú(🈂) )斯人也(🦀)必先(xiān )苦其心志劳其筋骨空乏其(💵)(qí )身劳其筋骨行拂乱(✨)其所为(✨)所以动心忍性曾益其(qí )所不(bú )能
现在大力提倡的困苦(🏛)(kǔ )教育是是(🎹)为磨练孩子们(men )的意志所以我们要有意识(📦)给孩子分配较重的(🛂)家(jiā(🔴) )庭任务让他们去(😐)拼命干安慰(wèi )和(hé(👈) )鼓励(lì )他们积极地(dì )不参加异常艰苦(🕛)的社会实践活动去锻炼多自己(jǐ )在家事(♿)(shì )事照顾(🌚)在(zài )外事(🏞)事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子(🕋)要知道红方印如杀(♿)子
不勤奋(🚽)努力(🔯)(lì )的(👊)孩子又或者是小傻瓜(guā )或者导致也没远大的抱(bà(🚅)o )负(fù(✂) )又或者对学习内容(🙆)不比较感兴趣又或者是而自尊(zūn )心(🤮)自信心责(zé )任(rèn )心不强(🆘)又或者(🌦)是导(⬆)致意志(zhì )力(lì )薄弱
要想使(🌈)他们相(🎴)当(🤵)踏实努力地学(⏱)我们(men )做家长的(de )就必须使孩(😺)子(🚱)充分认识到勤(🔉)奋刻苦怎么学(xué )习的(👯)重要性(🛠)拥有远大的(🐰)理想(xiǎng )对(🥏)学出现弥漫的兴趣有相对较大(😪)的自(zì )信心自尊心责任(🤺)心有刻苦专研(🧞)的坚强意(🚡)志祝每一(😬)个家长都(dōu )是(shì(🏧) )一个能够精(🛐)明的孩子盼(📚)每(🛑)一个孩(hái )子(🚩)都(dōu )能相当刻苦努力(🌨)地去学(👳)(xué )习
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