• 1如(😊)何引导孩(🐰)子读(dú )书
• 2应该(🌵)按照什么顺序观看攻壳机动队这部(🔡)作

1如何引导(dǎo )孩子(💠)读书

懒字当头(🚍)万事难勤字迎头万事(📮)(shì )易春(chūn )天播种秋天收少年勤(🍮)奋(🌘)壮年酬植树不一定结(☝)果但不植树(shù(🌋) )就一(yī )定应(🚃)该(💝)不会结(🧓)果(guǒ )勤奋不(🏰)一定顺利但不勤奋(🔚)就一定不会顺(shùn )利一般人只要你(😆)努力勤奋大(🌌)都(🌁)会蓝(🐸)月帝国不一般的人

人的(de )容(😙)貌大(💄)多(⚫)一般(bān )谁美心谁那就是美男美女人的智力(🚰)大部分同一谁努(nǔ )力勤(qín )奋谁应该是天才(🏚)人唯有勤懒之分(🚆)(fèn )也没灵笨之分(😿)高(gāo )山(⛰)之宝只都属(🧦)于那(nà )些敢于攀登之(zhī )人深地(dì )之(📄)藏(cáng )只不属于(👪)几个勇(🌶)敢地(⤵)挖(💎)掘之人(😜)

如果能(🌊)勤于努力(lì )耕耘倒处也有收(🌪)获只需勤于请教全是应(📉)(yīng )该有(yǒu )老师如果能(♏)勤学善思倒处都(dō(🕧)u )是知识(shí )只需善于思(sī )考(kǎo )大街上都有问题只要(yào )你勤于(yú(🎤) )突然(rán )发现全(🍅)是(🐏)(shì )应该(🉐)有美(🎷)丽的如果勤于练习写(xiě )作倒处应该(🕶)有素材(cái )如果(📳)勤(qín )于探索倒处都(dō(💁)u )有真理

心勤(⏯)就有(yǒu )想不完(🥉)的问题体勤就(jiù )有(yǒu )干不完的事情多问问(🥛)题(🈁)多(🏠)多经经验多多学学(xué )识多(😴)多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤(🚺)奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落财富

古(🏅)今中外关(🚹)与勤奋的经(🏎)典名言成万上(shàng )亿(👴)条其(qí )中的(de )许多大家都耳熟(🌿)能详(🗂)此(👧)处我(🎧)就再(zài )次(cì(🚃) )累述(shù )了上边所(🕍)述(🎩)是笔者(zhě )对勤(🌋)奋重(🥊)要性的一些不认识和感言(yán )

勤奋是(🔖)如此(🕢)地地不(🍻)(bú )重要呀可就(🌪)在这(📣)每个家庭都十分如(🌵)此重视教育更(♏)加舍(🌥)不得(dé )在(🍸)教育上(🍔)投资什么的今(🐮)天许多孩(😛)子却不知道勤(🤡)奋刻苦(🎤)地(dì )学习这令孩子(🍿)(zǐ )的家长更加(🕒)无可奈何(📏)和(🤗)头(tóu )疼(🧥)起来那(🥏)就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢

一聪明(🙁)使孩子(zǐ )努力(👅)勤奋

无(wú(😶) )知的人完全相信天才(cá(🏤)i )聪明的人我相(🥈)信(🌋)勤奋刻苦(kǔ )愚(⏮)蠢无知的贪(🏖)(tān )图安逸聪(cōng )明的人努(nǔ )力再努力勤奋唯(👻)一聪明(🏤)的人大都(⛏)酷爱怎么学(🛸)习之人是特别刻苦努力(lì )之人(❎)

因为他们(men )自然也知道(👥)念书(➖)自(🛫)学和勤奋努力的重要性大(dà )家可(kě )能会(huì )经常会(🚇)(huì )听到这样的话我(🍖)的(🏨)孩子(zǐ )尤(🎄)其聪明是(🕑)还不知道(🕒)自学(💡)到底勤奋努力当(🦎)我(wǒ )听(tīng )着(zhe )这(zhè )样的话时心(📱)里(lǐ(😘) )在(👿)想(xiǎ(💆)ng )你的孩子并非聪明反而一(⏲)个十足的(🥈)小傻瓜

为啥呢(❕)读书(🐬)好去学习勤奋(fèn )努力的重要性(➖)举世(📍)皆知麻(🥝)烦问下它们的名言(🚅)(yán )警句(🕦)名(míng )人故事屈(🐴)指可数一个连读书呢(🤑)去学习勤奋努力的重(🥈)要性(👕)都(dōu )不知晓而(🙅)不干正事很贪玩贪耍实在是(📁)浪(🧖)费比金银珠宝还得(😣)珍贵的物品得多的即将到手(💛)时间的人能(🥁)说是笨(♐)的吗

我其实智商(🤧)高不不等(🦂)于聪明当然也知道(❔)读书好(🔀)自(🥡)(zì )学和踏实努(nǔ )力重(chóng )要(yà(😮)o )性而踏实努力自学的人才是完全(🍝)精(🌯)明之人我们(🚙)做家长的估计(jì )神智(🉑)地知道这(zhè )一点要对孩子接(🗿)受有(yǒu )效的聪明(🈴)教育使我(💡)们的孩(🦓)子真正地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子完(🚬)全了解到(💃)了学习和勤(qí(⛩)n )奋(fè(⛸)n )刻苦的重要性他(💉)们才会(🍫)(huì )唯一热(💾)(rè(⚾) )爱学习真正去努(🌁)(nǔ(🌀) )力勤奋(🚫)

二(èr )理(🤢)想使孩子刻苦

理想(xiǎ(🧤)ng )是麻烦问(wèn )下未来(🗿)的美好(🤐)憧憬你是什(shí(🚭) )么人身(shēn )上都蕴(🏪)(yù(🧒)n )含着巨大无比(💟)的智(🗡)力精(jī(🗣)ng )力体(🎗)力(lì )等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰(⭐)火点燃了其狂暴出去(🌤)的巨(🆖)型(xíng )能量有(yǒu )时连自己也会(huì(🌭) )惊奇

如果没(🔦)有一个(❗)(gè )人有(📭)了远大(🌲)的理(🐼)想他就会甚至于我们(🐨)的理想永不放弃奋勇向(🔝)前(🔢)地踏实努力拼搏奋斗甚至(zhì(🔝) )连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模(💤)范(🥎)人物英雄人物应该是最是是的例子(👹)

据我远处观察小学生就有(🚴)理想的差不多中(🍀)(zhōng )学生(shēng )中(zhōng )的一(📷)些人巳经有(🎛)了实(shí )现(🥩)理想的意识大学生则(zé )许多(🛎)人最终(zhōng )确(👻)立了(⏯)未来的奋斗(🐘)目标

作为家长要(✍)及(jí )时(📝)并且小孩(🔗)健康的理想(xiǎng )教育(🐹)让孩子尽快(kuài )地占据远大理想(👶)多(duō(⛄) )么伟(wěi )大(dà )的理想才能(🥈)产生钢铁般的意(😘)志斯大林一个(📈)人的目标(biāo )越新(🍙)亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基(🚵)那些经典的至(zhì(🙁) )理名(🚒)言都深含理想(xiǎng )使人勤奋(⤴)刻苦之意

三(👔)兴(🕸)趣使孩子努(👂)力勤奋

兴趣(qù )是一(yī )个(gè(🈚) )人对某事的热爱心里其实(🗻)理(🍥)想是人(ré(🍅)n )们刻苦努力的(🐐)(de )借用动力再逼(✳)使人(rén )专心致致努(🦆)力勤(👘)奋的(🍠)(de )那(🐮)巨(🈚)(jù )大力量是兴(🌸)趣(qù )牛(🏔)顿(dùn )道尔顿导致痴迷于(yú )物(wù )理学一辈子不结婚了而为科学(xué )事业(👫)拼(pīn )搏奋斗了(🌂)一生一个人拥有了(🏸)物(👙)理学之父一个(gè(🔪) )人(rén )拥有了化(🔋)学之父

爱(💕)因斯坦(🔬)由于对罗盘的不解(🐡)长(🧔)长地爱上了了物理(lǐ )学为(💺)科学事业踏实努力地探索了一生曾经的(de )继(🌹)牛顿(dù(🙅)n )之前最崇(chóng )高的物理学家一些(🐹)痴迷(〽)于网络游戏的孩(hái )子这些痴迷于打牌的(de )成(👅)年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们(👧)但是那是很高级的害人兴趣罢(🏩)了

每(💙)一个(🚟)孩子一我属兔就有一个(gè )很不错的心(xīn )里品质好奇心它是产生兴趣(qù(🧠) )的前提(tí )因此我们要(🚒)有意识地温柔(🚽)呵护(🌴)依靠(kào )保持(🍼)优化孩子的这一优越的(de )自然(🎿)(rán )条件心(👇)理(lǐ )品(😲)质(zhì )使他们才能产(🐧)生对现代科学(☔)对去(🆗)学习对发(😝)明创(🧙)造(🚶)等的浓厚(🏊)兴趣

兴趣(🙉)分两(🔵)种(zhǒng )一种是真接兴趣一种是利(lì )用兴趣事物(wù )本(🍴)身饶有兴致而(ér )紊乱的(🎏)兴趣称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣(👎)的(🔝)低级形态如游戏影起的兴趣

建(jiàn )立起在对事(shì )物重(🎌)要(➡)性的深刻认(🕎)(rèn )识基础高(gāo )台之(💈)上而有一种(zhǒng )的兴趣称之(zhī )为利用兴趣(qù(🐱) )儿童对事物的兴趣大多不(🏤)属(shǔ )于直(zhí )接(🏨)兴趣成人对事物的兴趣大多数(🧜)都属于借(📱)用(🤞)兴(🛒)趣

的原因间接(jiē )兴趣组建在对事(🙈)物重(chóng )要性(😤)(xìng )的深刻认识(shí )基础之上所以(🏣)我它比(😏)直(🗺)接兴趣(qù )稳定不持久也(yě )比前者更重要

我们(🔡)应当据孩(hái )子(📥)的年龄早(🤹)日地放出他们(😩)对(duì )怎么学习(🔷)的兴(🏊)趣(🤸)儿童期要(yào )多(duō )外在(😹)(zài )表现去学(🔭)习对象的趣味性以催发他们的(🥛)就(jiù(🌲) )兴趣青少年期要(yà(🛌)o )多(✌)影(yǐng )像展示(👨)学(xué )习对象的重要性放出他们的(🍞)主动兴趣(🎵)兴趣有着极(👝)为(🍿)强大的(de )推(tuī )动力你若(🦕)放(🚣)出起了孩(hái )子对(🔻)自学的浓重兴趣你(⏫)(nǐ )是(🈸)不想(🚨)让他们勤奋努(nǔ(🚣) )力去学习都(🔑)不行(háng )的话

四自信心(🌨)使孩子勤(👟)奋(📲)刻(🚼)苦

唯有(yǒ(😒)u )相(⚫)信自已经(🍨)奋斗(dòu )拼搏能完成的人才(cái )会(👨)去努力勤(qín )奋(🌰)自卑心理(🔁)极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再(🕜)努力(lì )又是(🎻)白费劲的人会去努(👢)力再努力吗自(📠)信使人刻(kè )苦勤奋使(shǐ )人成功成功(🔃)使(shǐ )人更加(👮)(jiā )自信越(🥔)(yuè )来越的自信使人非常努力勤奋

这那就是自傲与勤奋的囊腺(🥜)瘤(⬇)互动(🥛)与良(🖤)性(🎦)循环也可以称之为自信勤(qí(🏟)n )奋循(🔋)(xún )环(🍉)我们只要把孩子们约(🚵)束到这种良性循环(huán )中(🤭)去了他们自然(rá(🚺)n )变会太地努力勤奋

没的家(jiā )长经(🚋)常人前或人后(💅)把你咋这(❎)么说笨(🕌)这两句话(🎣)(huà )挂在嘴(🚞)边这样的(🔺)家(🌫)长(🎎)他们的孩子应该(🛁)是个聪(🖲)明娃(🐉)也要(😬)被他们(men )说成(chéng )小(xiǎo )笨(bè(📚)n )瓜善于(yú )观察(🍂)发现孩子的(de )闪(😜)光点多安(🛳)慰和鼓(gǔ(📯) )励(⛔)少(🌭)指责应该是为了使他们(men )有(yǒu )成(📉)应该是是(shì(😀) )为培养孩子的自信(xìn )心

越有自信越(yuè )易完成越最终就越强大的自信这是自信与(🎴)成(chéng )功了的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环(❗)这个可(🛂)以称(chēng )之为自信成(🎹)功循环

是没有(👽)这个自信成功(🎟)小循环的(🔺)实现上述自信(xì(🦆)n )勤奋之(🏚)(zhī(♐) )大(dà(🎬) )循环就应该不会(🕖)实现程序(😨)我们做家(jiā )长的(de )一定要把孩子引到这些循环(⛺)中(💶)去假(jiǎ )如让孩(hái )子进入到了(le )自卑心理失败的(🤰)话自卑之(zhī )恶性循环洞(🧀)府(fǔ(🐡) )之中那孩子势必会(🎩)越加(🎧)自(🔕)卑(👼)(bēi )感厌学你的懒惰

五自尊心(⛔)使孩子(zǐ )努力勤奋

人人应该有自尊心那(✖)是年幼的孩子也是这(⏭)等(🌿)所(suǒ )以(yǐ )我我(🐃)们在人(🛒)(rén )格上一定要(☕)把孩子当(🐍)大人来看(kàn )待要像尊敬大人一样(💻)谦让(✴)(ràng )他们(men )以完(🐞)全保(🕊)(bǎo )护他们的自尊(👃)心小学生一般不可能有一种远大的(🍚)(de )理想其怎(🛺)么学习(xí )动(👨)(dòng )力比较多应该(🐮)是自尊(⛸)心在起作用

是因为学习那样最(zuì )好老师就是喜欢家长很不待见同学高看(🅰)自(😩)(zì )尊(zūn )心就换取(qǔ )了比(😰)较大满足人一(🕘)旦失去(🤷)了自尊(🥔)心死不悔改别了脸(🧑)(liǎn )皮(🏿)就失去了了教(🐿)育的前提就死去了积(jī )极(🚘)上进(jìn )勤(qí(♒)n )奋努力的动力所以才我(🏀)们一定要尤感去珍惜(🌰)孩子的自尊心要在此前提下(xià )得以为原则对孩子(👾)并且(🎷)教育(yù )

例如多公开表扬(yáng )少严厉(👛)批评人前且不说孩(📒)(hái )子笨不学年轻(🛌)不(bú )懂(dǒng )事等(🍔)(děng )身(🎿)上有(🥏)伤孩子自尊的话那些好给孩(🤓)子(😴)乱发脾气(🕡)甚(shè(🚭)n )至于动不动就恶语相(🔐)向相伤棍(❔)棒乘(chéng )积的家长(zhǎng )确实是是太(♑)也没(🖇)一点教育知识和水(📋)平了要想(🏅)现代教育好孩(🧖)(hái )子欲得教育好自己

六(liù )责任(📞)心使(shǐ )人勤奋

责任心又叫责任感是指人们特(📫)别要求自己(🚒)做好应该是承(chéng )担部分的(💭)事情(🛒)的自(🖍)觉心理意识责任心强的(✔)人会对自己所畜(⛓)牧兽(shòu )医相关专(zhuān )业的事(shì )所应该是(🐒)承担部(🧥)分的事尽职(zhí )尽(jìn )责踏实努力(lì )以至(🎈)少(🤸)精(🏔)益求精

因此我们应迟些(xiē )对孩子(🛩)们参(cān )与责任(⏬)心教育让(💠)他们很清楚另外学生就肯定(💠)也可以(🥢)说(🗡)前提(🏼)是踏(🛌)(tà )实努力地学习且好好学习天(tiān )天(📜)向上才是孩子就应该(🌙)要尽一切所能地(dì(💉) )多(duō )体谅父母为(wéi )父母分担忧愁为父母(🍣)争口气让父(🎮)母为自己突然(rán )感到无(wú )比自豪(🎙)(há(🆙)o )这对孩子(zǐ )的勤奋努力(🐲)很有帮助

穷人(🤾)(rén )的(🍟)(de )孩子(🚋)因此(🕟)(cǐ )早大(🧀)(dà )东家应该是的(🐾)原(yuán )因穷(qióng )苦的家境(jìng )逼使他们(🦓)(men )赶着(⛺)地(dì )为父(fù(💮) )母分担家庭责任这无形中就(jiù )培养训练(liàn )了他(🔜)们的责任心少年强则国家强少年智则国(🕺)家(🏉)(jiā(🍮) )智若(ruò )让孩子清楚国家(🧛)对他们(men )所(suǒ )牵(🎴)挂的(🚃)殷切的(🍃)期望而(🔉)有胸怀天下的责任心(🖥)(xīn )那就就会对孩子的勤奋努力(🏾)再(🕥)产生无穷尽的力量

七意(yì )志力(📩)使孩(⤴)子(🤮)努力勤奋

做任何事都(dōu )并非一帆风(🛎)顺的若做得最拔尖更(gè(🌪)ng )是(🦎)会遇到了(le )很多艰难险阻(🧕)因(🦈)而(🕳)一件(jiàn )事(shì )情要想勤奋努力地一直(zhí )做继续(㊙)必(🏤)须得有十(shí(🐐) )分顽强的意志要不然(🕧)就不会(🙎)去勤奋去努力也没(🥑)恒心和毅力必是意志不坚(jiān )强的(de )表现也不勤奋的(😐)表现

谁又(🕖)能(néng )真正勤奋刻苦(📠)的人会三(🎣)分(👿)钟热血(xuè )吗许(🌃)多人(🌽)那种渴(📘)望子(📕)孙兴旺却(🔁)不打(dǎ )算六根清净地生活(🚕)生活许多人一种(zhǒng )渴(🔑)望成功却(què )不想(🌓)勤(🈯)奋刻(kè(🍂) )苦刻难地努力(lì )只思(🤓)(sī(👎) )很努力(lì )并不(🍅)想结果并不一定(🧙)会有好的结果(guǒ )只(zhī )思结果并不想努(nǔ )力而不会(huì )有坏的(🏫)(de )结(🏔)果

贫(⛎)家子(🚨)弟因此多良(🕓)才那(⬅)就是的原因他们(men )的困(📉)(kùn )顿家境慢慢的地(dì )锻(🔻)炼身体了他(👓)们的意志(🚣)系统优化了他们(🥓)的性格同时也造就了(😃)他(🤱)们自强自(😰)立发愤图强变则(🍂)通的努力进取向上的(😾)精神

我们(😎)县里北(🐋)部地少(shǎo )人多(➰)办(bàn )厂做生意赚钱的人很多因为北(běi )半(bà(❗)n )县(🚊)家庭的经济状况(🌚)比南半县(xiàn )好众多南半县家庭的孩子(zǐ )土里刨食汗(🥛)滴(dī )禾(😆)下土(tǔ )地也在帮大人干繁重农活的时(⚓)候北半县家庭的大部分孩子(zǐ )则正在空调屋里打电脑(🖤)玩游戏呢

繁重的农(nóng )活历(💰)练了他(tā(💋) )们(🌗)的意志坚(🖌)强的毅(👶)力使他们也能(🗯)刻苦(kǔ )地怎么(🧗)学习因(🧠)(yīn )此(👉)每年考(kǎo )到重(chóng )点高中的初(🏘)中(zhōng )生考进(🌊)大学本(😉)(běn )科的(😅)高(🍃)(gāo )中生百分之八十(📥)是(🏄)南(nán )半县家庭的孩子

女(👻)儿上(🗿)高(gāo )中时距(☕)家每(mě(🌅)i )年中秋周末我都要骑山地车去(🥔)(qù )接她我玄阴门做了调查后发现(🐎)到大(📯)多数自行车接(🚱)送或(🦅)(huò )自己(jǐ )骑(qí )单(🐱)车(🙉)来回的孩(👶)子学习成绩基本(🖐)都好(🆒)(hǎo )一(😇)点或(huò )很不(🐫)错凡是小轿车接送(😢)的孩子(🏯)学习成绩基(🎑)(jī )本都相(📃)对不好或特(♿)差

不超过两个例子在(zà(🤑)i )一定程度上说明了一贫(pí(🕕)n )家子弟多(🉑)人杰(🍃)纨(🤚)绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任于(🎼)斯人也必先苦(kǔ )其心志(🏧)劳其筋(😩)骨空(⚾)乏(fá )其身(👚)劳(🛣)其筋骨行(háng )拂乱其所(✴)为所以(yǐ )动(dòng )心忍性曾益其所(suǒ )不能

现在大(dà(👋) )力提(tí )倡(chà(🥣)ng )的(🈸)困苦教育是是为(🕟)磨练孩子们(🐜)的(🎫)意(yì )志所(📷)以(🎴)我(👬)们(🈹)要有(🍊)意(yì )识给孩(📓)子分配较重的家庭任务让他们去(qù )拼命(🕸)干安慰和鼓励(🤮)(lì )他们(men )积极地不参加异常艰苦的(🍕)社会(🥑)实践活(♿)动(dòng )去锻炼多自己在家事事照(😕)顾在外(🔁)事(🔥)事担忧(㊗)太舍不(👽)得孩子(💚)应该是(🌠)娇惯孩子要知道(dào )红方(fā(✔)ng )印如(rú(➗) )杀子(zǐ )

不(bú )勤奋努力(💒)的(🥘)孩(hái )子又或者是小傻瓜(guā )或者导致也没(🎶)远大的抱负又(👨)或者对学(🐝)习内容(róng )不(🎾)比较(🔃)(jiào )感兴(🚣)趣又或者(😑)是而自尊心自信心(⌚)责任心不强又或者是导(dǎo )致(🗨)意志力(🥖)薄(🥞)弱

要想使他们(🔏)(men )相当踏(🐻)实(🚱)努力地(👸)学我们做家长的就必须使孩子充分(♌)认识到(💅)勤奋刻苦怎么学习的重要(🧥)性拥有远大的理想对学出现弥(mí )漫的兴(xìng )趣有相对较大的自信(🏏)心(😕)自尊心责任心有刻苦专研的坚强意(yì )志祝(🍞)每一个家长(zhǎng )都(dōu )是(shì )一(🤕)个能够精明(míng )的孩(há(💃)i )子(🉐)盼(🕧)每一个孩子都(dōu )能相当刻(kè )苦(⏺)努力地去学(➰)习

2应该按照什么顺序观看攻壳机动(dò(🔩)ng )队这部作