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• 1窗(chuā(💻)ng )边的(de )小(💮)(xiǎo )豆豆一(yī )到九章梗概
• 2窗边的小豆豆(🏨)这一本书(🐝)中(zhōng )让你印象最深的是
• 3窗边的小(🔁)豆豆(🚲)真的存在吗
• 4豆豆三部(bù )曲哪个最经典

1窗边的小豆豆一到九(😘)章梗概

窗边的小(⏪)豆豆(dòu )讲各(🗄)章不断地的是(shì )一个是因为顽皮(pí )而在一年级就被退学(xué )的小豆豆到了一所全新学(🎠)校巴学园后(🔊)突(tū )然发生的有趣的故(gù )事

每章主要内容简要概(🔒)括

第一(yī )章在电车里(🎀)平时上课的(🍈)巴学园(☕)(yuán )

小豆(dòu )豆(💸)是(shì )个天性(🔢)天(🍢)真烂漫精(💩)力(🔣)(lì )旺盛完(wán )全(🕠)没有纪(🗿)律不受拘束的孩子她被(bè(🃏)i )普通地学校纳入问(🥡)题学(xué(🚺) )生却在巴学园能长(📰)成(chéng )一个富有同情心乐意助人(rén )知书识礼想象力丰(🦉)富动手能(🏍)力(⛄)(lì )不(bú(🌾) )强的(de )好(📖)孩子(zǐ )或许她(🔥)本性如此(📏)巴(🆎)学园仅仅(🏸)挺(tǐng )好地能维护引(yǐ(🥦)n )导出来她(🔠)本(🛩)(bě(🏇)n )性的(🌅)发(fā(🐗) )展

这所由教育家小(xiǎo )林宗作(🚿)(zuò )一手创办的(de )小(xiǎo )学(xué )老师中有他的大儿(🙇)子巴(bā(📎) )学生中有小女儿美作(🍿)他自(🤦)己(🎛)任校长小林先生富(fù )足热情满心信念地创办教育(yù )了这(🏝)所小学确(❤)实它的(🔂)存在相(🤵)当短暂的瞬间1937年(🚐)1945年虽说(👔)全校学(🍓)生唯(🎖)有五十来人但他(😟)专心(💛)研究教(🐀)育之道悉(🎾)心种子(🔵)(zǐ )培育每一个学生心(👰)细挖掘到每一个(😘)学生的长处这种对教(👸)育(🍞)的赤子之心呵(😻)护(hù )巴学园学子快乐成长读(dú )书成(chéng )才

小豆豆蓝月帝国(guó )联(liá(🌪)n )合国(🚐)(guó(🐁) )儿童基金会(huì )亲善大使小豆(🧜)豆(🥤)的同学(🚽)有的蓝月帝国世界卓越(🧤)的物理学家有(🙅)的曾经的国内最顶尖的植(🐲)物鉴定专家(🥃)有的下一(yī )界(jiè )大学老师(㊗)有的成为医生(shēng )有的创派美术(🍕)设计公司有的下一界资深专业发型师不过巴学园(🌚)的学子长(🤕)大成(⛵)了对社会用处之人以及曾经的(de )的问题儿(ér )童

这无(⛪)疑是最终的(🐏)教育基地这也使(💂)(shǐ )巴(bā(🛬) )学园成为如今许多人(rén )梦想(🙆)(xiǎng )中的学校只是可惜巴学园已(📞)犹是(🦑)修(🈵)真者的(🌯)存在可幸(⛸)综合(🤜)类全书则(zé )可对(📜)巴(🔟)学园当年杰出的的(🚗)办(🚼)学理念略(luè )窥(kuī )一二

第二章(zhāng )人人(🤒)平等尊重

小豆豆第一天(🥠)去面试(🛍)会校长小(xiǎo )林宗作陪她聊天四(🏳)个小时在那以前(🗨)及以(yǐ )后(hòu )没有了一个大人这么严肃听小(🔴)豆豆讲(✋)话对孩子最大的尊重就(👊)是认真听她(tā )回话(huà )哪怕(pà )可她说得半点条理大(🌀)人听得一(🍓)头雾水(🏦)(shuǐ )又(🙍)是(shì )最管(guǎn )用的交流(🌕)(liú )孩子(zǐ )的表(biǎo )达欲得到满足大人我得到所(suǒ )了解孩(hái )子的机会而(👖)且这份(fèn )十分尊(🆖)(zūn )重使孩(hái )子深刻体会(🚶)到自己值得去(🉑)爱(🖨)被尊重是自信的(🍨)基石

第三章小(xiǎ(➗)o )班教育(yù )巴学园(yuán )所有(🙇)学生才五十来人按(🥎)年(nián )龄从年(nián )级一(🔳)(yī )至五分(🔵)成(♒)五班每个(💠)班十个学生左(🔭)右(🙌)配备完(😂)善一个(🙊)老师分(🈯)别在锈迹斑驳的电(🌙)车里天(tiān )天(🤷)上课老师有足够的精(jīng )力(lì )了解你(😍)是什么学生所了解(jiě )你是(💖)(shì )什么(me )学生的特性(xìng )

第四(🚭)章开放教学巴学园是没有单(🛎)独计算的课(🏷)程表一天早上由学生自己判断先从哪个地方科目就开始索性同(tóng )一(yī )个电(diàn )车课室里有的写假片名有的做物(🏪)理实验不相互干扰(👖)大家(⛷)都心(⛳)无旁鹜地(dì )做(zuò )着自己(jǐ )真正比(bǐ )较感兴(🍎)趣事情这(🛩)锻炼(🍜)身体了孩子的专注力和自控力(lì )即使在(🍝)嘈杂的人群也(🥂)(yě(😁) )能沉(chén )下心(🥌)来专(🤵)注自己(jǐ )的事

第(⏬)五章(🏴)形(xíng )式极为(wéi )丰(🌾)富假如学生们(🌑)都能够(🗞)完(🛏)成了功课老(lǎo )师可能(🎼)会带他们到野外散步(📹)地头见过花草树木历史(shǐ )古迹村庄(🕘)人烟(🥌)不动声(shēng )色(sè )中孩子们学习(xí )历史生(🍥)物理(lǐ )科等知识此外(👬)还会不时(👇)举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等(⏯)活动充分释(shì )放(fàng )孩(hái )子的天性(xìng )寓(🌃)教(🏟)于学

第(🦂)六章(zhāng )注重(chóng )实践小林(🚚)先(⬜)生请(🍇)来能(né(🏥)ng )够(🆎)(gò(🚈)u )的农民旱田教孩子们庄(zhuā(👾)ng )稼知识(shí )并让孩(hái )子们(🛺)派人到田里去摸索(suǒ )实践(🧑)如何能种植庄稼(😙)教材加强实践的形式使(shǐ )孩子的认知更详细

第(🍙)七章因材施教巴学园有个不能站(🎯)立走路的孩子(👗)高(✳)桥君运(🔁)动(👺)会上小(🐒)林先(xiān )生(shēng )因为他的条件专(🥣)业点(👑)设计比赛(🍅)项目让他(tā )不(🏵)知不觉间(jiān )中获(huò )得冠军解决高桥(qiáo )君组建自信心听说后来高桥(qiáo )君(🎇)平(🚶)(píng )时工作(🍁)中负责人(🥐)际关系协(🐒)调工作

2窗边的小(🏋)豆豆(dòu )这一本书(🥁)中让你(🙋)印象(📥)最(zuì )深的是(🍵)

t这一本的(de )确(què )并(bìng )非什么东西名(🏵)著也又不是研(🧛)究和探讨深沉人生意义(🌲)的也(yě )没有(🚣)(yǒu )很多警(🙅)世名言长(👰)大以后的我(🥞)我看(⛸)过很多让我震撼让我泪眼婆娑让(🤝)我拍(🏧)手称绝的书可(kě )是从引响(xiǎng )埋藏(cáng )最(🗨)深(☕)(shēn )这一(❇)(yī )角度可(🐼)以说我(wǒ )我还是(🚅)提(🆚)这一本

窗边的小豆(🖥)豆黑柳彻子著

当(dāng )然这(🕳)(zhè(🙂) )并也不(bú )是我的启蒙书我真正的(💣)意义上读的第一本求(🏟)下(🌩)载的让(⛵)我印象非(fēi )常深刻的书(🏉)估计是简爱不光比较喜(🌏)欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后(hòu )面(miàn )爱(ài )情的部分(fèn )确(què )实当(⏺)时(♓)年龄不足(🏎)没有懂得什么(🐏)其(😻)中的(🤐)含(👬)义(🦕)不过那本书书让我感(🥒)觉得到描叙的力量书中出现(xiàn )的山的味道海的(de )味道

电车教室

小林一茶

等那些个场景和细节让我现在都记忆犹新当然(rán )小豆豆(🔊)是一(yī )个都有点古怪的孩子(zǐ )被(bèi )上一所学校(😎)申请退学(xué(👗) )我(wǒ )们来到(🔆)这里这(zhè )里开(kā(🌹)i )明豁达的(de )校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生了巨大的变化(📵)这本书我(🎬)现在还(👷)保存(cú(🌺)n )在(zài )书架上要(🏣)究其(qí )原因(🦐)倒底(🛰)我(🧀)想知道为什么对我(⛎)影响深远差(chà )不多就是让我(🕌)第(💌)一次对一所学校(🔮)对(duì(🤛) )一(yī )群老师(🗼)充满向(📛)往想迫不(🚧)(bú )及(jí )待的认识书中的(❌)人(rén )想了(le )解小(🏖)豆豆想转(zhuǎn )成小豆(💚)豆现在我早不是小孩子了只不过我真心喜(🛳)欢只希望我以后的孩子(⏱)这(🛄)个可(kě )以像(🌼)小(🍟)豆豆(dòu )一(🧥)样长(zhǎng )大我(🔑)也会一天给她(🐿)做山的味(🐿)道(📕)和(😰)海的味道哒

3窗边的小(📲)豆豆真的存(🗑)在(🅱)吗(🐞)

小豆豆并非真实存在的(🆒)人物是虚(xū )构的窗(chuāng )边(💉)的小豆豆(💍)讲述了作者上小学(👵)时的一(yī(⬇) )段真实的故事作者因调皮被原学校(🥀)申(👴)请退(🎳)学后(⬆)来到巴学(🔅)园在小林校长(🍘)的爱(🌯)护(🉐)和(👐)(hé )引导下(xià )让一(yī )般人眼里怪怪的小(xiǎo )豆豆(📭)渐渐地成了一个(😯)大(💺)家都(👗)能得到的(de )孩子并打下(🛌)了坚实的基础(chǔ )了她(tā )一(📌)(yī(⛏) )生(📇)的基础

4豆豆(dòu )三(🤩)部曲(💆)哪个最经典(🦆)

豆豆三部曲哪个最超经典不同的年龄段完全不(bú )同的人生(shēng )经历不一样的文化属(👍)性看(🦒)书的心境情绪想法都(🔇)不一样这样的话看(🍺)点(🎥)书的目的有三(🍟)个第(👤)一启迪智慧陶冶情操第(dì )二(👧)(èr )也可以充(🎏)实自己(jǐ )的大脑不想自己的头脑被愚昧落后(hòu )和无知(zhī )占据地第三(⏮)简(🕳)(jiǎ(😁)n )单点(❗)不(👪)委婉完(👅)成任(rèn )务更(😧)多的(de )物质(🤓)供应和(🏵)精神供应

豆豆的(🍔)三部曲是背叛遥远的(🍦)救世主天幕(mù )红尘(chén )用(🔫)文(📶)化的视角(😯)上帝视(🍂)角(🏔)重(🍃)新睨(🕴)视文化制(zhì )度生产(🏽)(chǎn )力包括文(wén )化在朔造(🦊)个(💬)体命运的(🗻)过程是(shì )不是有一(🆙)种(🐖)文化是(🌤)无比的强势文化强悍霸(😉)道文化(😰)造就强(qiáng )者弱势(shì )文化造就(jiù(😙) )弱者(👒)明确的客观(🏚)规律你办(♏)事的人(rén )的(🆚)文(😮)化属性更能完成(chéng )更符合国家规定(🏅)天道不然的话有没(méi )违背(😓)规律的人就一定没有好下场

区别于(😁)曲解(➡)然后的因(🚒)果说上(🌨)一辈作孽我这(😃)一辈子(zǐ )才(cái )这幅模样这一(🎧)辈子不怕(pà )吃苦下(🦆)一(🍧)辈子(🥅)(zǐ(👪) )一(yī )定能(➰)投个(🍄)(gè )好胎(🗻)比如王思聪等区别于歪曲(🏔)的基督大同(tóng )世界信者(🤷)(zhě )得不死不灭不(🎤)信(🈷)(xìn )者(🐀)下地狱本质上那是宗(🧒)教给自己的力量(♌)是离指见明(✊)月的(🆚)手对准比(bǐ )指(zhǐ )头本(😆)身更(gèng )最重要但人们更喜(⛓)欢研究指头这才是客观意(👢)义实际(🧖)

经典也好(🍌)神(shén )剧(🙆)也好我们不要试(💛)图去论(lùn )长论短(🐾)试着去知道一(yī )点一下(🛃)豆豆(🏄)三部曲的文(➗)(wén )化(🚍)脉络包(🧢)括(kuò )不(🎆)惜一切手段(duàn )如何能(🧒)盒子(🈶)包装让自己内心(👯)不受道德的审(👑)判(pàn )总之(👙)有一句话天道本质应该是适者(🍧)生(🕥)存优胜劣汰物竞天(tiān )择适者生(shēng )存而人(🛀)类可(❔)是(shì )有比较完备(🍛)的教育体制(zhì )和(🌭)文明(🦇)魔皇的的(🐶)方(🤠)法是对自(zì )然界相(xiàng )比生存能力是(🤞)实力最弱的(🕚)也是(shì(🤴) )最(zuì )强的

谁(😅)都要有过背(🗽)叛包(📔)括自(zì )己(🛶)也会(㊙)背(bè(🐀)i )叛自(zì )己(🏮)隐逸山(shān )林是(🛫)我们都必须救赎(🤙)(shú(📁) )自己的灵魂(⤴)是因为有无数(🏦)的(de )恩无数的爱供(gòng )养三宝我们我(wǒ(🕕) )们(👰)对于一(yī(💤) )无所(🔭)(suǒ(🍃) )知农村(🥝)(cūn )的(🎌)孩子多农村孩子的父(📲)母苦只不过(🚮)充分尊(🔆)重苦(🔸)肯定不能苦教(🍫)育苦没(😈)法苦孩子(zǐ )的原(yuán )则(👇)为什么不我们走的(de )这等(⛑)坦然和坦荡是因(🚇)为有人为(❌)我们负重(⏺)前行

那就对(🐬)付背叛(🦊)我们会不会像宋一坤一样救(📁)赎(shú )是不是会用爱化解一切苦难宋一(🤺)坤的姐姐找(♟)不到一条自我救赎的路去西部(bù )支(🎲)教在(👹)陕西当教师(🤽)一(yī )辈(😚)子青春(🍔)化成养料孵(💂)化更大祖国(🦃)的未来(lái )实话实话(💅)行(🌨)者修行生(shēng )活(huó )一样的修(xiū )行(🔐)才是大智慧(huì )当下(⏲)智才是(📛)正智相也很宋(🎴)一坤(🚛)的救赎饱含了争议(🧥)只不过他(🔒)破坏性开采市场资源劳动力资源文化资源价值资源(yuán )和公共资(🐒)源(🚨)(yuán )宋一(🥔)坤试图用这样的(🎚)阶层跃(🍤)迁想一下子基本(🤺)温(👪)(wēn )饱问题和世俗对于生存竞(jìng )争的压力宋一坤的(🏑)时间很很值(〰)钱(🎌)他不只(zhī )希望自己的生命实在是(shì )浪费(😝)(fèi )在柴米油(🏙)盐的消(🕤)耗战上这样的(🧕)(de )生命(📌)才能活得滚烫的

那你(🤳)遥(👋)远的救世主改(🍚)编(📟)成(😥)(chéng )成电视剧天道被被人们(📙)熟(🛺)知(zhī )这个书(shū )的(🦍)时间线相当奇怪电视剧改编成后把时间线故意往后推了10年(nián )不过背(bèi )景设定在(zài )1995年股市市(shì )场正方兴未艾大熊市之后的第(dì )一(🦊)波政(zhèng )策红(☝)利(lì )因为外资和中方(🎎)也(yě(🛸) )可以建立(lì )混合(⛄)基金不(bú )不允许发行新股大(dà )家恐慌逃(táo )往zf就是为(💿)了(🌵)救市易(🗣)安科(kē )技的股票从草(🤜)根价到(🦉)网红比(💑)较(jiào )热门之路一路腾(🕖)飞股市神话(huà )伴(🏒)随(🎌)一三个系(🛀)列忧伤的(🗽)股市在坊间流唱

同时任(🛅)何行(háng )业的竞争(zhēng )完(wán )全没有(🤔)不存(cún )在地道义(🕜)道德(👾)包括伦理市场讲规(👔)律(lǜ )规则信(🧚)息差认知差时间差还没有(😪)人怜(🐖)惜失败者这(zhè )里唯有一直赢(🎧)才能站在高处看风(🍻)景(🔃)行业的(de )二八(🈯)(bā )定律在(zài )内财富的马太效应一(yī )直存在(🍶)地(dì )我想知道为什(😉)么穷(🌮)富差距极为之大是(shì )因(😸)为社(shè )会不(♉)需要只(🍔)不过只(🈸)有贫富巨大(🛀)(dà )无比的差异别人(rén )才不愿(🕌)意牺性更(🏵)多的(de )时间生产价值无差(👧)别(🥍)的人(rén )类(lèi )劳动真要所有的被机(🏔)器人替代这(zhè )样机(❔)器人(🛶)会(❤)成为这个世界的主宰是因为(wéi )故(👧)事一直是这样既(➖)得利益者(🍦)不(🔡)一(yī(😡) )定是最会创造(zào )价值(zhí )的一定是最会分配价值和画大(📤)饼的存(cún )在人这(🐘)生物不给吃的(de )给空头支票都会(✉)照单全收的物(🚟)种完(👤)全没(mé(🎩)i )有(♎)肯定不能有逻辑和理(🌯)性(xìng )去推导(🈂)

穷富是格局是思维是(🤸)文化也传(chuán )统我们(🌿)以(🙎)(yǐ )为一个(🏨)人成(✔)功与否(💜)有很多标(🌺)准最多(🛄)保障是(shì )钱多少要知道(dào )并不是如(😗)此(😦)而且很多人哪(🐕)怕很没钱的话仍(🔲)然挺穷

丁元英根(🍫)据王庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我(📘)(wǒ(🚎) )记得二战期间有一(yī )个人把正在大量(🎽)喝(hē )水的敌(🏳)人给(🍈)杀(shā )了战(😥)争和(♟)和平也要有人性结果一丝遮羞布为什么(me )不毕(🤟)竟平均人战争大(🗽)都那个层(céng )面(♓)的治理个人(😢)的(👜)力量太弱(🍜)小的人类没法在喝水的时候(🚢)去杀人是是因(yī(🚁)n )为人动物本(běn )能的(de )一丝善良纯(chún )洁和悲(😛)悯就算是动物(😱)肯定在喝水不的(💗)时候也未必发动獠牙去被(bèi )屠(🚓)杀纵然是有人类充当唯一(yī(🍏) )中级文明的人难道不会(🕵)(huì(🛡) )刷新(xīn )一下自(zì )己的格局吗(⬜)(ma )

劣币驱逐(zhú )良(🕶)币世间公(gōng )理(💠)只不过做动弹(dà(🗑)n )啊行业的那个二另的八老是被(🏋)收割(📝)的(de )主体(tǐ )哪(nǎ(🚛) )怕(⛪)是(shì )所有人(🥉)都是韭菜饥(🥙)饿游戏(xì )楚(chǔ )门世界就没对(🔢)错(cuò(🚛) )只有输赢

天幕(mù )红尘当人(🍐)们(men )用道理逻辑理智命运(🤢)和天道请解(jiě )释世界的时候就(🌋)早(zǎo )被(bèi )卷入在红尘中天幕下了就像易经天地(🈲)人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴(🥡)阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多(duō(🐹) )时候(hò(👂)u )天才和凡人的区别(bié )不只在于(🍳)(yú )思维(⛏)(wéi )格(🍔)局而取决(jué )于人智慧至(zhì )于110的的非理性繁(😁)荣(🙎)李小(xiǎo )龙把那种(🍀)叫肌(🅾)肉(🕘)记忆王明阳(😧)叫(🍣)知行(háng )合一老子(🏑)叫(📋)天法道

对(㊗)付水会学游泳一(🎺)定不是恐惧而是本能就像(xiàng )人(🏸)在(🧙)母体羊水里面(miàn )一(yī(😾) )样高(🔟)人并非神(shén )高人是明白某个特定立(🥤)(lì )场和范畴(🌃)内(👶)的(🕴)规(guī(🍾) )律(🎰)并(🤟)且依靠

那像刘慈欣(🛅)三体里面的(de )宇宙炼狱丛林法则一样核(⏸)心坐标的暴露(🍚)一定会让(ràng )更(gè(😩)ng )高纬度的智慧生命降纬打击(🙅)

那就叶子农手中掌握了这样的(de )话(🌻)一套科学(xué )的方法论势必会会拥(yōng )有这(zhè )条街最靓(⏫)的(de )仔为什(shí )么不一定会(👪)被代价(🔘)(jià )是因为(🔍)这样的人未知(🔻)是对世(shì )界文(wé(📶)n )化格局(🔻)影(⏮)响深(🚭)远就好似西方元首(😭)会被斩首(🤢)一(👩)样优秀的(📌)人肯定不会隐藏(cáng )地(🧞)自己很可能会会(💅)被(bèi )别(🖊)人所伤害不能(néng )成事一定为我(wǒ )所(suǒ )杀

看上(shàng )去(🎿)像(xiàng )华容道曹操和关羽狭(xiá(👻) )路相逢的时(🕑)(shí(🤡) )候诸(➡)葛亮为么让关羽去(😐)(qù )守(shǒu )这样至关重要的隘口毕(🅾)(bì )竟曹操不能死三足(🌦)(zú(🔢) )鼎(✋)立(🛋)的格局肯(kě(👓)n )定不能彻底毁(🚒)灭是因为格局(jú )毁了(le )的(🥏)前(⬜)提是(🔔)万千(qiān )民(mín )众的死亡包括时代(📡)过(🙆)了好一(🥖)会儿安(🎋)宁后的繁(🐰)华热闹都变成废墟(xū )文明(mí(🍚)ng )还(🙏)好战争再说我(🎪)们(🍖)都(❎)是这(🍎)样(yàng )一个概念系统内的争斗有一(⭐)个临界(🛂)值(💌)那(🍾)(nà(🖥) )像国(🐆)共一起抗日一样解决(👔)的一定是主要矛(🚯)盾这那就(jiù )是天道(🆗)(dào )

这样的话豆豆的红尘三(🚚)部(🧢)曲那个经典不入红(hóng )尘如(📖)何(🎩)断红尘不(⛱)想体验有请要如何做(🛏)到冷血无(🥦)情则是(🖊)空也是一样空也不是一无所有是(🐭)经历过繁华热闹穿过(⬜)(guò )人山人海我看过诗(shī )和远方回过身人生何(hé )止唏嘘不已红尘就(jiù )像大染缸大(dà )坟场垃圾(🤦)堆(🎷)甚至(🐮)连是污(💏)水(🕟)处理厂唯(wéi )有坚(jiān )守初心(⏰)方得(dé(💥) )始终怎一(🤦)个(🆔)爱字了得

豆(dòu )豆用谣(🐟)言(📉)的救世主中丁元英说了一(⤵)句大(dà )实话烧香(xiā(📞)ng )磕(🔁)头的(💙)烧香拜(bài )佛(fó )烧香的(de )礼佛得智的得智(💺)慧修禅(⛔)的(👀)修禅平(👯)均(🍛)人收获(🌬)不一样只不过是哪(nǎ )有(🕸)那个比那个更经典

很多人戏言这个(🦄)女生和(🕣)那(👄)个女生不一(🔸)样(yàng )不信你(nǐ(🐒) )试(🚦)试有时候确(🤯)实是一样的最合适(🥉)自己的(🥕)就好不一定非(🥀)要是别人家的(🏭)才好正见正智正念那是坦坦荡荡做(zuò )人(rén )哪怕贞洁烈女肯定(dìng )无毒(🎴)不丈夫纯粹(👖)是自己给自己的不(bú(🚇) )是什(📯)么别人给你的

一(🌦)样去读书(shū )有人(🏁)(rén )就(😚)是喜(xǐ )欢平凡的(🏏)世界有(⏮)人喜欢百(😣)年孤独有(🚗)人(rén )不喜(xǐ )欢(🎺)红(hóng )楼(🎉)梦有人金瓶梅不(🤪)一(yī )样的人(🥜)看金瓶梅换取的(🔛)(de )结(🎈)论和感触都不一样可见人的文化属性和慧(huì )根和悟性相(🏽)差十万(wàn )八(bā )千里